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Matemática5º anoBNCC EF05MA18Média⏱ 2 a 3 minu

Uma equipe de ciência usou a foto de uma peça triangular para fazer um modelo menor em um programa de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA18

Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe de ciência usou a foto de uma peça triangular para fazer um modelo menor em um programa de computador. No desenho original, os lados correspondentes medem 12 unidades, 9 unidades e 6 unidades. No modelo reduzido, eles passaram a medir 6 unidades, 4,5 unidades e 3 unidades. — O modelo reduzido pode ser considerado uma redução da figura original?

  1. A) Não. Para ser uma redução, todos os lados precisariam diminuir pela mesma quantidade, e isso não aconteceu.
  2. B) Não. Mesmo com lados proporcionais, um triângulo só é redução quando seus ângulos ficam menores do que os da figura original.
  3. C) Não. A figura só poderia ser considerada redução se também tivesse mudado a quantidade de lados ou o formato do triângulo.
  4. D) Sim. Como os lados correspondentes ficaram com metade das medidas, a figura menor representa uma redução da original.
  5. E) Sim. Como os lados passaram de 12, 9 e 6 para 6, 4,5 e 3, a figura ficou maior e mais detalhada, então é uma ampliação.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os lados correspondentes. Original: 12, 9 e 6. Modelo: 6, 4,5 e 3. Passo 2: Calcule a razão entre cada lado do modelo e o lado correspondente do original. 6 dividido por 12 = 0,5; 4,5 dividido por 9 = 0,5; 3 dividido por 6 = 0,5. Passo 3: Como as três razões são iguais a 0,5, os lados são proporcionais com fator de escala 1/2, ou seja, cada medida ficou com metade do tamanho original. Passo 4: Uma redução, em geometria, é uma figura semelhante à original com escala menor que 1. Nesse caso, a escala é 1/2, então o modelo é uma redução da peça original. Logo, a alternativa D está correta. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A exige que os lados diminuam pela mesma quantidade (subtração), mas a redução acontece por multiplicação pela escala, e aqui cada lado foi multiplicado por 0,5. B confunde semelhança com ângulos: em figuras semelhantes os ângulos correspondentes são iguais, e não menores. C afirma que a redução precisaria mudar o número de lados ou o formato, mas uma redução preserva exatamente o formato e a quantidade de lados. E inverte a leitura dos dados: os lados passaram de 12, 9 e 6 para 6, 4,5 e 3, ou seja, diminuíram, e não aumentaram. Passo 6: Conclusão: o modelo é uma redução da figura original, na proporção 1 para 2.

💡 Dica: Compare cada lado com o correspondente e veja a razão entre eles.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que reduzir uma figura significa subtrair a mesma quantidade de cada lado, confundindo redução com diferença constante entre as medidas.

Por que engana: Achar que redução é diminuir por uma mesma quantidade, e não por uma mesma proporção.

B Erradaerro: Conceitual

Imagina que, em figuras semelhantes, os ângulos mudam de tamanho ao reduzir, quando na verdade os ângulos correspondentes são iguais em uma redução.

C Erradaerro: Conceitual

Supõe que uma redução precisa alterar a quantidade de lados ou o formato da figura, quando a redução preserva o formato e a quantidade de lados.

D Correta

Reconhece corretamente a proporcionalidade entre os lados e conclui que houve redução com fator 1/2.

E Erradaerro: Interpretação

Lê mal os dados e acha que as medidas aumentaram, ou associa 'mais detalhado' a 'maior', ignorando que 12 passou para 6 e a figura diminuiu.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Comparar m
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contexto prático.🧩 Verificar proporcion
🎯 Conceito central

Redução proporcional de figura.

📌 Objetivo

Identificar redução

🧱 Pré-requisitos

proporção entre medidas · identificação de lados correspondentes

📚 Reveja

Semelhança e escala.

⚠️ Erro mais comum

Achar que redução é diminuir por uma mesma quantidade, e não por uma mesma proporção.

🌎 Tema transversal

Uso de tecnologia e modelagem

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Geometria e escala.

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