Alunos e professores reúnem-se na biblioteca após relatos de conflitos no pátio escolar durante o recreio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Alunos e professores reúnem-se na biblioteca após relatos de conflitos no pátio escolar durante o recreio. Foram registradas reclamações por barulho excessivo, colisões em distrações eletrônicas e disputas por espaço nos bancos e mesas. No debate, surgiram várias sugestões: proibir jogos de bola, delimitar áreas para conversas, estabelecer rodízio de quadras, liberar fones de ouvido e fechar o pátio quando chove. O grupo precisa definir regras que garantam convivência harmoniosa, respeitando o direito ao lazer e à tranquilidade. Analise o texto-base e identifique a proposta de regra que melhor contribui para organizar coletivamente o uso do pátio escolar durante o recreio.
- A) Fechar o pátio sempre que ocorrer chuva fraca durante o recreio
- B) Delimitar área única para todas as conversas no canto do pátio
- C) Estabelecer rodízio de uso das quadras e áreas de circulação durante o recreio
- D) Proibir o uso de jogos de bola no pátio escolar durante todo o ano
- E) Liberar o uso de fones de ouvido sem restrição de horários ou locais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta de regra que melhor contribui para organizar coletivamente o uso do pátio durante o recreio, equilibrando convivência harmoniosa, lazer e tranquilidade. Passo 2: Analisando as sugestões do texto, cada uma tem um alcance diferente. Algumas são radicais e prejudicam o lazer, outras são pontuais ou mal delimitadas. Passo 3: A alternativa C, estabelecer rodízio de uso das quadras e áreas de circulação durante o recreio, organiza o espaço de forma coletiva e equilibrada, pois distribui o uso entre os grupos, reduz disputas por espaço e colisões e mantém o direito ao lazer de todos. Passo 4: A alternativa A é ruim porque fecha o pátio até na chuva fraca, excluindo o lazer sem necessidade. Passo 5: A alternativa B é restritiva, pois concentra todas as conversas em uma única área, o que gera novas disputas por espaço e não resolve os demais conflitos. Passo 6: A alternativa D é excessivamente radical, pois proíbe os jogos de bola durante o ano inteiro e prejudica o direito ao lazer, sem tratar de forma organizada o uso compartilhado. Passo 7: A alternativa E não organiza nada, pois libera fones sem restrição de horário ou local, o que tende a aumentar as colisões e a distração, contrariando a convivência. Passo 8: Conclusão: a melhor regra coletiva é a do rodízio, que é a única que organiza o uso do espaço preservando o lazer e a tranquilidade. O gabarito C está correto.
💡 Dica: Analise as propostas considerando convivência e organização coletiva.
Alternativa por alternativa
Acredita que fechar o pátio na chuva é uma solução para os conflitos, sem perceber que isso remove o espaço de lazer sem tratar a organização do uso.
Entende que concentrar todas as conversas em uma única área resolve a organização, sem considerar que isso cria nova disputa por espaço e não trata os outros conflitos.
O rodízio equilibra o uso dos espaços, minimiza conflitos e atende direito ao lazer e à tranquilidade, conforme debate coletivo.
Acredita que a proibição total de jogos de bola é a forma mais eficaz de evitar conflitos, ignorando o direito ao lazer que o texto pede para preservar.
Por que engana: Escolher propostas que restringem excessivamente ou liberam sem limites, sem considerar equilíbrio coletivo.
Supõe que liberar fones de ouvido sem restrição é positivo, sem perceber que a falta de limites de horário e local aumenta as distrações e as colisões.
Raio-X da questão
convivência e organização coletiva
avaliacao
regras de convivência social
estudo sobre regras de convivência e uso coletivo de espaços
Escolher propostas que restringem excessivamente ou liberam sem limites, sem considerar equilíbrio coletivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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