— Professora, por que algumas turmas ocupam o pátio e outras não têm lugar para atividades? — questionou…

Questão

— Professora, por que algumas turmas ocupam o pátio e outras não têm lugar para atividades? — questionou Luísa. Na pesquisa interna fictícia de outubro de 2024, 68% dos alunos afirmaram sentir falta de regras claras sobre divisão de espaços no pátio. Atualmente, clubes de leitura usam uma área próxima à lanchonete, enquanto o grupo de estudos de geografia ocupa a parte central com mapas e materiais, gerando conflitos de som e circulação. Durante os intervalos, esportistas improvisam uma quadra, afastando estudantes que desejam descanso ou outras atividades. Diante desse cenário, a coordenação propõe elaborar normas coletivas que assegurem uso organizado e respeitoso do pátio escolar. A partir do texto-base, identifique a proposta de regra de convívio que organize o uso do pátio escolar de forma equitativa entre os grupos de alunos.

1. A) Utilizar sorteio semanal para escolher turma que ocupará todo o pátio em horário único
2. B) Reservar permanentemente áreas do pátio para cada grupo de interesse sem revezamento
3. C) Estabelecer um sistema de rodízio de utilização do pátio por turmas em horários fixos
4. D) Definir que apenas a coordenação determine a ocupação do pátio, sem participação dos estudantes
5. E) Permitir livre acesso ao pátio sem delimitar horários, garantindo autonomia dos alunos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto apresenta um problema de convivência no pátio escolar: grupos disputam espaço (clubes de leitura, grupo de geografia, esportistas), gerando conflitos de som, circulação e exclusão de estudantes que desejam descanso. A coordenação quer normas coletivas que assegurem uso organizado e respeitoso.
2. Procuro uma regra que seja equitativa, ou seja, que distribua o espaço de forma justa entre os grupos, sem que um fique sempre com a melhor área ou sem acesso. A ideia central é o revezamento organizado no tempo e no espaço.
3. A alternativa C propõe um sistema de rodízio de utilização do pátio por turmas em horários fixos. Isso garante que cada turma tenha sua vez, evita sobreposição de atividades que geram conflito e torna o uso previsível e organizado. Por isso, é a proposta correta.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A: o sorteio semanal dá todo o pátio a uma única turma, deixando as demais sem espaço, o que não é equitativo.
6. B: reservar áreas permanentemente, sem revezamento, mantém a desigualdade e impede o acesso de outros grupos.
7. D: excluir os estudantes da decisão contraria a ideia de normas coletivas citada no texto.
8. E: livre acesso sem horários reproduz exatamente os conflitos descritos no texto.
9. Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Analise as propostas e escolha a que promove uso justo e organizado do pátio.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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