— Olha só esta calçada adaptada para acesso de pedestres — comentou o engenheiro. — A rampa corta duas guias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Olha só esta calçada adaptada para acesso de pedestres — comentou o engenheiro. — A rampa corta duas guias perfeitamente paralelas. — O ângulo formado entre a rampa e a primeira guia mede 55 graus — completou o assistente. Em seguida, desenharam o ângulo obtuso x entre a rampa e a segunda guia paralela, como mostra a anotação feita no local. Sabendo que as guias são retas paralelas e que a rampa é uma transversar, registraram apenas a medida do ângulo agudo no primeiro encontro. Analise o texto-base e determine a medida, em graus, do ângulo obtuso x formado entre a rampa e a segunda guia.
- A) 65
- B) 90
- C) 55
- D) 115
- E) 125
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos da figura descrita no texto. As guias são retas paralelas e a rampa é uma transversal que as corta. O ângulo agudo de 55 graus está formado entre a rampa e a primeira guia. Passo 2: Lembre que, quando uma transversal corta duas paralelas, os ângulos formados do mesmo lado da transversal, em cada reta, seguem uma relação fixa. Ângulos correspondentes são iguais, e cada ângulo agudo tem um ângulo obtuso adjacente a ele, na mesma reta, com soma igual a 180 graus. Passo 3: Como o ângulo obtuso x está na segunda guia e o ângulo de 55 graus está na primeira, ambos do mesmo lado da rampa, o agudo correspondente na segunda guia também mede 55 graus. Assim, o obtuso x é suplementar a esse agudo: x + 55 = 180, logo x = 125 graus. Passo 4: Por que as outras alternativas estão erradas: A) 65 não é suplementar nem igual a 55, pois 65 + 55 não resulta em 180. B) 90 exigiria que a rampa fosse perpendicular às guias, o que o texto não afirma. C) 55 é o ângulo agudo, e x é pedido como obtuso, então não pode ser igual a ele. D) 115 não completa 180 com 55 nem com qualquer ângulo agudo do enunciado. Passo 5: Conclusão: x = 125 graus, alternativa E.
💡 Dica: Use propriedades de ângulos formados por retas paralelas e uma transversal.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente subtrai 55 de 120 sem justificativa, tratando x como se fosse a diferença entre um valor arbitrário e o ângulo agudo, em vez de usar a suplementaridade com 180 graus.
O aluno supõe que a rampa cruza as guias em ângulo reto, por intuição do dia a dia sobre rampas e calçadas, e não usa a medida de 55 graus dada no texto.
O aluno copia a medida do ângulo agudo de 55 graus como se fosse o próprio x, ignorando que o enunciado pede o ângulo obtuso formado com a segunda guia.
O aluno faz 180 menos 65, ou seja, calcula a suplementar de um ângulo errado, por erro de cálculo ou de escolha do valor a subtrair de 180.
Por que engana: Confundir ângulos alternos internos com ângulos correspondentes ou não considerar que o ângulo obtuso é suplementar ao agudo.
Pela relação de alternos internos x=55 e como obtuso é suplementar, x=180-55=125 graus.
Raio-X da questão
ângulos formados por retas paralelas
avaliacao
ângulos e retas paralelas · propriedades de ângulos
Estude ângulos alternos internos e ângulos suplementares.
Confundir ângulos alternos internos com ângulos correspondentes ou não considerar que o ângulo obtuso é suplementar ao agudo.
pensamento_critico
cotidiano
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