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Física3ª sérieBNCC EM13CNT205Fácil⏱ medio

Em testes com o acelerômetro de um smartphone foram realizadas 80 medições da aceleração de queda livre de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em testes com o acelerômetro de um smartphone foram realizadas 80 medições da aceleração de queda livre de um objeto. Dessas medições, 12 apresentaram valores acima de 10,3 m/s2. Para avaliar a consistência do procedimento, os estudantes decidiram usar essa frequência relativa para prever quantas medições acima de 10,3 m/s2 deverão ocorrer em uma nova série de 160 registros. A partir das informações, estime quantas medições acima de 10,3 m/s2 deverão ocorrer em 160 novos registros.

  1. A) 30
  2. B) 12
  3. C) 36
  4. D) 24
  5. E) 16

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a frequência relativa observada. Das 80 medições, 12 ficaram acima de 10,3 m/s2, logo a frequência relativa é 12/80 = 0,15, ou seja, 15% das medições. Passo 2: Admita que essa proporção se mantém na nova série. Passo 3: Aplique a proporção aos 160 novos registros: 0,15 × 160 = 24. Equivalentemente, monte a regra de três 80 está para 12 assim como 160 está para x, de modo que x = 12 × 160 / 80 = 24. Passo 4: Conclusão: devem ocorrer cerca de 24 medições acima de 10,3 m/s2, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as demais estão erradas. A (30) não corresponde a nenhuma proporção que mantenha os 15% sobre 160 registros. B (12) repete a contagem original, ignorando que a nova série tem o dobro de registros. C (36) multiplica 12 por 3, usando uma razão incorreta entre os tamanhos das amostras. E (16) resulta de dividir 160 por 10, tratando o limiar de 10,3 como se fosse uma proporção, o que não tem relação com a frequência observada.

💡 Dica: Calcule a frequência relativa e aplique à nova quantidade de medições.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Provavelmente somou uma diferença aditiva aos 12 casos observados, supondo que o número de medições acima cresce na mesma quantidade em que cresce a amostra, em vez de manter a proporção constante.

Por que engana: O aluno pode confundir a frequência absoluta com a relativa ou aplicar a regra de três incorretamente.

B Erradaerro: Interpretação

Repetiu a contagem da amostra original, como se a frequência não precisasse ser aplicada à nova série de 160 registros.

C Erradaerro: Procedimental

Multiplicou 12 por 3, usando uma razão errada entre os tamanhos das séries (3 em vez de 2), o que indica erro na montagem da proporção.

D Correta

Mantém a frequência 12/80 = 0,15 e aplica a 160 registros: 0,15 × 160 = 24 medições.

E Erradaerro: Interpretação

Interpretou o valor 10,3 m/s2 como se fosse um fator de arredondamento para 10 e dividiu 160 por 10, ignorando os dados da frequência relativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

frequência relativa e proporção

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frequência relativa · regra de três simples

📚 Reveja

estudo de frequência relativa e regra de três simples

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a frequência absoluta com a relativa ou aplicar a regra de três incorretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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