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Matemática7º anoBNCC EF07MA28Difícil⏱ medio

Em um ateliê de arte digital, um grupo de estudantes desenvolveu um programa capaz de traçar polígonos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA28

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular (como quadrado e triângulo equilátero), conhecida a medida de seu lado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um ateliê de arte digital, um grupo de estudantes desenvolveu um programa capaz de traçar polígonos regulares com base em dois parâmetros fornecidos: o número de lados n e o comprimento de cada lado L. Após receber esses valores, o programa executa estes passos: 1) calcula o ângulo de giro como 360 dividido por n; 2) repete n vezes: desenha um segmento de reta de comprimento L e gira para a direita o ângulo calculado. Com esse algoritmo, geram-se figuras como triângulo equilátero (n=3), quadrado (n=4) e pentágono regular (n=5). Com base no texto-base, determine quantas repetições e qual valor de ângulo de giro devem ser usados para traçar um decágono regular de lado L.

  1. A) 8 vezes e 45 graus
  2. B) 10 vezes e 36 graus
  3. C) 5 vezes e 72 graus
  4. D) 6 vezes e 60 graus
  5. E) 12 vezes e 30 graus

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Um decágono regular tem 10 lados, logo o programa deve repetir o passo 2 exatamente n vezes, com n = 10.
  2. Calcule o ângulo de giro pela regra do texto-base: ângulo = 360 dividido por n = 360 dividido por 10 = 36 graus.
  3. Confira com a figura de referência. Para o triângulo (n=3), o giro é 360/3 = 120 graus; para o quadrado (n=4), 90 graus; para o pentágono (n=5), 72 graus. A mesma regra aplicada ao decágono dá 36 graus.
  4. Portanto, devem ser usadas 10 repetições e giro de 36 graus, que corresponde à alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A usa 8 repetições (figura de 8 lados, um octógono) e 45 graus, valores que não correspondem a 10 lados; C traz 5 repetições e 72 graus, que são os dados do pentágono; D traz 6 repetições e 60 graus, que descrevem um hexágono; E traz 12 repetições e 30 graus, que descrevem um dodecágono.

💡 Dica: Calcule o ângulo dividindo 360 pelo número de lados e use esse valor para o número de repetições.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente confundiu o decágono com o octógono, associando 45 graus ao giro de 360 dividido por 8, sem reler o número de lados pedido.

Por que engana: Confundir o número de lados com o número de repetições ou calcular o ângulo incorretamente dividindo 360 por outro valor.

B Correta

Para decágono (n=10): repete 10 vezes e ângulo de giro é 360/10 = 36 graus.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter usado os dados do pentágono (exemplo do texto) em vez de calcular para n = 10, copiando o exemplo sem adaptá-lo ao enunciado.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acredita que o giro de 60 graus e as 6 repetições formam um polígono regular de 10 lados, confundindo o número de lados com o ângulo do triângulo equilátero (60 graus).

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter calculado 360 dividido por 12, associando o decágono a 12 lados, ou ter lido mal o número de repetições como o dobro do pedido.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

polígonos regulares e ângulo de giro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

divisão e multiplicação simples · conceito de ângulo

📚 Reveja

Estude como calcular ângulos internos e externos de polígonos regulares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o número de lados com o número de repetições ou calcular o ângulo incorretamente dividindo 360 por outro valor.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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