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Matemática7º anoBNCC EF07MA28Difícil⏱ medio

Hoje, como responsável pelo jardim municipal, registrei em um diário de bordo o procedimento para programar o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA28

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular (como quadrado e triângulo equilátero), conhecida a medida de seu lado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Hoje, como responsável pelo jardim municipal, registrei em um diário de bordo o procedimento para programar o cortador automático que deve delinear um canteiro com formato de pentágono regular. O algoritmo escrito foi organizado em etapas: 1. Posicionar o cortador no ponto inicial. 2. Avançar 2 metros em linha reta. 3. Girar g graus à direita. 4. Incrementar o contador de lados percorridos. 5. Se o contador for menor que 5, retornar ao passo 2. Após rodar o algoritmo, espera-se que o cortador retorne ao ponto inicial, completando o polígono sem sobreposição de trajetórias. Analise o texto-base e identifique o valor do ângulo g necessário para que o cortador desenhe um pentágono regular.

  1. A) 60 graus
  2. B) 45 graus
  3. C) 90 graus
  4. D) 108 graus
  5. E) 72 graus

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O cortador repete os passos 2 a 4 e só para quando o contador chega a 5, ou seja, ele percorre 5 lados. Para fechar um pentágono regular, ao final de cada lado ele deve girar sempre o mesmo ângulo externo, e a soma de todas as rotações deve ser uma volta completa de 360 graus.
  2. Como são 5 giros iguais e a soma deve ser 360 graus, temos 5 x g = 360, portanto g = 360 / 5 = 72 graus.
  3. Conferindo: 5 x 72 = 360, então o cortador faz exatamente uma volta completa e retorna ao ponto inicial, com lados de mesmo comprimento (2 m) e giros iguais, formando um pentágono regular.
  4. Por que as outras estão erradas: 60 graus (A) corresponde a 360 / 6, que serviria para um hexágono; 45 graus (B) corresponde a 360 / 8, que serviria para um octógono; 90 graus (C) corresponde a 360 / 4, que serviria para um quadrado; 108 graus (D) é o ângulo interno do pentágono regular, e não o ângulo de giro do cortador.
  5. Conclusão: o gabarito oficial E (72 graus) está correto e coincide com a resolução feita independentemente.

💡 Dica: Calcule o ângulo interno do pentágono regular para determinar o giro necessário.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno divide 360 por 6, supondo que o polígono tem 6 lados, o que confunde o número de lados do pentágono com o de um hexágono.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno calcula 360 dividido por 8, associando o polígono a um octógono, ou usa 180 dividido por 4 sem compreender a relação entre número de lados e ângulo de giro.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa em uma volta dividida em quatro partes iguais, como em um quadrado ou em ângulos retos, e não percebe que o número de lados do pentágono é 5.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o ângulo de giro (externo) com o ângulo interno do pentágono regular, que é 540 dividido por 5, igual a 108 graus. O cortador gira pelo ângulo externo, não pelo interno.

Por que engana: Confundir o ângulo interno com o ângulo de giro necessário para o cortador completar o polígono.

E Correta

O ângulo de giro externo em um polígono regular de 5 lados é 360/5 = 72 graus.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ângulo interno pentágono regular

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

polígonos regulares · ângulos internos e externos

📚 Reveja

Estude ângulos internos e externos de polígonos regulares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o ângulo interno com o ângulo de giro necessário para o cortador completar o polígono.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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