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Matemática5º anoBNCC EF05MA17Média⏱ medio

Na planta de uma praça, a equipe observou que os lados opostos de um quadrilátero tinham a mesma medida e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA17

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na planta de uma praça, a equipe observou que os lados opostos de um quadrilátero tinham a mesma medida e também eram paralelos. — Que propriedade da figura isso evidencia?

  1. A) Isso evidencia um paralelogramo, pois ele tem lados opostos paralelos e de mesma medida.
  2. B) Isso evidencia um retângulo, pois os lados opostos têm a mesma medida e ficam paralelos entre si.
  3. C) Isso evidencia um quadrado, pois a figura tem lados organizados em pares paralelos e com medidas iguais.
  4. D) Isso evidencia um trapézio, pois ele tem lados paralelos e pode aparecer em plantas de espaços como praças.
  5. E) Isso evidencia um losango, pois os lados opostos são paralelos e mantêm medidas correspondentes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um quadrilátero em que os lados opostos são paralelos (dois pares de lados paralelos) e também têm a mesma medida. Essa é a definição de paralelogramo, e a alternativa A está correta. Passo 2: Vale notar que, para ser paralelogramo, basta ter os lados opostos paralelos; a igualdade de medidas é uma consequência dessa condição, e o enunciado traz as duas. Passo 3: A alternativa B está errada porque o retângulo é um paralelogramo com ângulos retos, e o enunciado não menciona ângulos. Passo 4: A alternativa C está errada porque o quadrado exige, além dos lados paralelos, que todos os lados tenham a mesma medida e que os ângulos sejam retos, o que não foi informado. Passo 5: A alternativa D está errada porque o trapézio tem apenas um par de lados paralelos (conforme a definição mais usada no Brasil), enquanto a figura descrita tem dois pares; a menção à praça não altera a propriedade geométrica. Passo 6: A alternativa E está errada porque o losango exige que todos os quatro lados tenham a mesma medida, e o enunciado só fala em lados opostos iguais. Conclusão: a resposta correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a propriedade dos lados opostos em quadriláteros.

Alternativa por alternativa

A Correta

A descrição corresponde à propriedade de um paralelogramo: em um quadrilátero desse tipo, os lados opostos são paralelos e possuem a mesma medida.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer figura com lados opostos paralelos e iguais é retângulo, esquecendo que o retângulo exige ângulos retos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a figura tem todos os lados iguais e ângulos retos, adicionando propriedades que não estão no enunciado.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a presença de lados paralelos ao trapézio, confundindo a definição de trapézio (apenas um par de lados paralelos) com a de paralelogramo.

Por que engana: Confundir paralelogramo com outras figuras que possuem lados paralelos, como trapézio ou retângulo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que o losango é a figura com lados opostos paralelos e iguais, sem perceber que o losango exige os quatro lados com a mesma medida.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

propriedade lados opostos paralelos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

formas geométricas básicas · propriedades de paralelogramos

📚 Reveja

Estude propriedades dos quadriláteros e paralelogramos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir paralelogramo com outras figuras que possuem lados paralelos, como trapézio ou retângulo.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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