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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT506Fácil⏱ medio

Dados de simulação: um grupo de urbanistas está projetando uma praça revestida por ladrilhos quadrados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT506

Representar graficamente a variação da área e do perímetro de um polígono regular quando os comprimentos de seus lados variam, analisando e classificando as funções envolvidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados de simulação: um grupo de urbanistas está projetando uma praça revestida por ladrilhos quadrados regulares. Mediram o lado s (em metros) de quadrados de tamanhos crescentes e calcularam seus perímetros P(s) e áreas A(s): s 1 2 3 4 5 P(s) 4 8 12 16 20 A(s) 1 4 9 16 25 Com esses resultados, pretende-se representar graficamente como o perímetro e a área variam em função do lado. Analise os dados e identifique a natureza das funções que melhor descrevem a variação de P(s) e de A(s) em função de s.

  1. A) P(s) e A(s) são ambas funções lineares.
  2. B) P(s) é uma função exponencial e A(s) é uma função quadrática.
  3. C) P(s) é uma função quadrática e A(s) é uma função linear.
  4. D) P(s) é uma função linear e A(s) é uma função quadrática.
  5. E) P(s) e A(s) são ambas funções quadráticas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Observe como P(s) varia. Os valores são 4, 8, 12, 16, 20 para s = 1, 2, 3, 4, 5. A diferença entre valores consecutivos é sempre 4, portanto a variação é constante. Isso caracteriza uma função do primeiro grau (linear), dada por P(s) = 4s, pois o perímetro de um quadrado é quatro vezes o lado.
  2. Observe como A(s) varia. Os valores são 1, 4, 9, 16, 25. As diferenças entre termos consecutivos são 3, 5, 7, 9, que não são constantes, então não é linear. As diferenças dessas diferenças são sempre 2, o que é típico de função quadrática. De fato, A(s) = s^2, pois a área de um quadrado é o lado ao quadrado.
  3. Conclusão. P(s) é linear e A(s) é quadrática, o que corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A: P(s) é linear, mas A(s) não é linear, pois não tem variação constante. B: P(s) não cresce de forma exponencial, pois a razão entre valores consecutivos não é constante e sim a diferença. C: as naturezas estão trocadas, pois P(s) é linear e A(s) é quadrática. E: P(s) cresce com diferenças constantes, o que não é quadrático.

💡 Dica: Observe as tabelas e relacione os valores com os tipos de funções correspondentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno percebe que P(s) cresce de forma constante, mas supõe que A(s) também cresce de forma regular, sem checar as diferenças entre áreas consecutivas (3, 5, 7, 9).

Por que engana: Confundir a relação entre o lado e o perímetro como quadrática, ou a área como linear, invertendo as funções.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde crescimento linear ou quadrático com crescimento exponencial, achando que valores que aumentam rapidamente indicam função exponencial, sem verificar se há razão constante.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte as naturezas, achando que o perímetro depende do quadrado do lado e a área cresce de modo constante, possivelmente por confundir fórmulas de perímetro e área.

D Correta

P(s)=4s é linear (1º grau) e A(s)=s^2 é quadrática (2º grau), conforme tabela.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que, por tratar-se de figuras geométricas, ambas as grandezas dependem do quadrado do lado, sem analisar que as diferenças de P(s) são constantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

funções lineares e quadráticas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função linear · função quadrática

📚 Reveja

Estude as características e gráficos de funções lineares e quadráticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre o lado e o perímetro como quadrática, ou a área como linear, invertendo as funções.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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