Dados ilustrativos: Um grupo de estudantes do 3º ano planeja elaborar um artigo sobre a qualidade do ar em sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Um grupo de estudantes do 3º ano planeja elaborar um artigo sobre a qualidade do ar em sua cidade. No rascunho de planejamento, anotaram o tema: “Qualidade do ar em áreas urbanas”; os objetivos: comparar índices de poluentes; as fontes: relatórios da prefeitura e entrevistas com especialistas; e a estrutura: introdução, metodologia, resultados e conclusão. Descreveram procedimentos de coleta: medição com sensores portáteis e análise de tabelas. Entretanto, não mencionaram o público-alvo ao qual o artigo se destina. Identifique qual aspecto do planejamento de pesquisa apresentado no texto-base está ausente e compromete a adequação do texto para comunicar os resultados.
- A) Falta de definição do público-alvo para o artigo
- B) Falta de descrição dos procedimentos de coleta de dados
- C) Falta de delimitação dos objetivos da pesquisa
- D) Falta de indicação das fontes de informação consultadas
- E) Falta de definição da estrutura em seções do texto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique os elementos do planejamento que foram mencionados: tema (qualidade do ar em áreas urbanas), objetivos (comparar índices de poluentes), fontes (relatórios da prefeitura e entrevistas), estrutura (introdução, metodologia, resultados e conclusão) e procedimentos de coleta (sensores portáteis e análise de tabelas).
- Verifique o que não aparece. O texto afirma expressamente que os estudantes não mencionaram o público-alvo do artigo, ou seja, para quem o texto será escrito.
- Analise por que essa ausência compromete a adequação. Um artigo precisa ser escrito de acordo com o leitor que vai receber os resultados: o vocabulário, o nível de detalhamento e a forma de apresentar os dados dependem do público. Sem essa definição, não há como decidir como comunicar os resultados de modo adequado.
- Compare com as demais alternativas. Na B, os procedimentos de coleta foram descritos (sensores portáteis e análise de tabelas). Na C, os objetivos foram informados (comparar índices de poluentes). Na D, as fontes foram indicadas (relatórios da prefeitura e entrevistas com especialistas). Na E, a estrutura em seções foi definida (introdução, metodologia, resultados e conclusão).
- Conclusão: a alternativa A é a correta, pois é o único aspecto ausente no planejamento, conforme o próprio texto-base indica, e ele compromete a adequação da comunicação dos resultados. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique o elemento faltante no planejamento que compromete a comunicação do texto.
Alternativa por alternativa
O público-alvo não foi mencionado, elemento essencial para direcionar a linguagem e o formato do texto.
O aluno acredita que o planejamento não descreve como os dados serão coletados, quando o texto menciona medição com sensores portáteis e análise de tabelas.
Por que engana: Confundir a ausência do público-alvo com falta de objetivos ou fontes, levando a escolha de alternativas incorretas.
O aluno considera que os objetivos são vagos, mas o texto apresenta um objetivo claro e específico (comparar índices de poluentes), ignorando que essa informação está presente.
O aluno supõe que as fontes não foram indicadas, sem perceber que o texto cita relatórios da prefeitura e entrevistas com especialistas.
O aluno acredita que o texto não tem estrutura definida, quando o planejamento lista introdução, metodologia, resultados e conclusão.
Raio-X da questão
planejamento de pesquisa
diagnostico
elementos do texto informativo
Estude os elementos essenciais do planejamento de pesquisa, como público-alvo e objetivos.
Confundir a ausência do público-alvo com falta de objetivos ou fontes, levando a escolha de alternativas incorretas.
pensamento_critico
cotidiano
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