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Matemática7º anoBNCC EF07MA23Difícil⏱ medio

Por que o ajuste preciso de ângulos é fundamental em traçados ferroviários de 1892? Dados ilustrativos: ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA23

Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que o ajuste preciso de ângulos é fundamental em traçados ferroviários de 1892? Dados ilustrativos: ao instalar um novo trecho de trilhos, um engenheiro notou que dois trilhos são estritamente paralelos. Uma estrada de manutenção cruza esses trilhos formando um ângulo de 50° com o primeiro trilho. Para posicionar corretamente uma placa de sinalização, o engenheiro considerou o ângulo alterno interno correspondente ao segundo trilho e, em seguida, seu ângulo suplementar. Analise o texto-base e conclua qual é a medida do ângulo suplementar ao ângulo alterno interno de 50° formado pela estrada com o segundo trilho?

  1. A) 70°
  2. B) 50°
  3. C) 130°
  4. D) 180°
  5. E) 100°

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os dois trilhos são paralelos e a estrada de manutenção é a transversal que os cruza. Quando um transversal corta retas paralelas, os ângulos alternos internos são congruentes (iguais).
  2. O ângulo de 50° formado pela estrada com o primeiro trilho corresponde, por alterno interno, a um ângulo de 50° formado com o segundo trilho.
  3. Ângulos suplementares são dois ângulos cuja soma é 180°. Logo, o suplementar de 50° é 180° - 50° = 130°.
  4. Resposta: 130°, alternativa C. O gabarito oficial está correto, e a resolução independente chegou ao mesmo resultado.
  5. Por que as outras estão erradas: A) 70° não é suplementar nem alterno de 50°, pois 50 + 70 = 120, não 180. B) 50° é o alterno interno, não o suplementar, pois o enunciado pede o ângulo suplementar. D) 180° é a soma de um par de suplementares, não a medida de um dos ângulos. E) 100° é o dobro de 50°, o que não tem relação com a definição de suplementar.

💡 Dica: Use propriedades dos ângulos alternos internos e suplementares para encontrar a medida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente subtraiu 50 de 120, supondo que a soma dos ângulos seria 120°, ou usou uma relação de soma errada entre os ângulos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno leu o enunciado e marcou o próprio alterno interno, achando que ele já é o suplementar ou ignorando a segunda etapa da pergunta.

Por que engana: Confundir ângulos alternos internos com outros tipos de ângulos ou esquecer que o ângulo suplementar soma 180°.

C Correta

O alterno interno vale 50° (relação de paralelas) e seu suplementar é 180°-50°=130°.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o par de ângulos suplementares com um deles, achando que a soma de 50° com 130° é a resposta pedida, em vez da medida de um único ângulo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno dobrou o ângulo de 50° (50 x 2 = 100), confundindo suplementar com o dobro do ângulo dado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulos alternos internos e suplementares

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ângulos e retas paralelas · propriedades de ângulos suplementares

📚 Reveja

Estude propriedades de ângulos formados por retas paralelas e uma transversal.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ângulos alternos internos com outros tipos de ângulos ou esquecer que o ângulo suplementar soma 180°.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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