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Sob nuvens carregadas, um jardineiro reconfigura o canteiro trapezoidal de um parque urbano. Ele marcou as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT307

Empregar diferentes métodos para a obtenção da medida da área de uma superfície (reconfigurações, aproximação por cortes etc.) e deduzir expressões de cálculo para aplicá-las em situações reais (como o remanejamento e a distribuição de plantações, entre outros), com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Sob nuvens carregadas, um jardineiro reconfigura o canteiro trapezoidal de um parque urbano. Ele marcou as duas bases paralelas de comprimentos B e b e demarcou a altura h entre elas. Para facilitar o atendimento a visitantes, cortou um triângulo de vértices correspondentes a um dos lados inclinados e o deslocou até o lado oposto, transformando o canteiro em um paralelogramo de base (B + b). Em seguida, mediu a altura h do paralelogramo. Ele registrou que essa reconfiguração não alterou a área original do canteiro trapezoidal. Analise o texto-base e deduza a expressão em termos de B, b e h que representa a área do canteiro trapezoidal.

  1. A) (B - b) * h / 2
  2. B) (B + b) * h
  3. C) B * h / 2 + b * h / 2
  4. D) B * h + b * h
  5. E) (B + b) * h / 2

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as grandezas do enunciado: um trapézio com bases paralelas B e b e altura h entre elas.
  2. A reconfiguração descrita (cortar um triângulo em um lado inclinado e deslocá-lo para o lado oposto) transforma o trapézio em um paralelogramo de base B + b. Como o corte e o deslocamento não alteram a área, a área do trapézio é igual à área do paralelogramo.
  3. A área de um paralelogramo é base vezes altura. Aqui a base é (B + b) e a altura é h, pois o texto informa que a altura do paralelogramo é a mesma h entre as bases originais. Logo, a área é (B + b) * h.
  4. Como essa área corresponde ao trapézio transformado, que tem a mesma área do original, o paralelogramo tem a metade da área que se calcula pela base dele. Isso ocorre porque a figura obtida reúne duas cópias do trapézio: o paralelogramo de base (B + b) e altura h tem área (B + b) * h, e cada trapézio ocupa metade dela. Portanto, a área do trapézio é (B + b) * h / 2.
  5. Por que as outras estão erradas: A) (B - b) * h / 2 usa a diferença das bases, o que não corresponde à soma das bases do paralelogramo; B) (B + b) * h é a área do paralelogramo, não do trapézio original; C) B * h / 2 + b * h / 2 é algebricamente igual a (B + b) * h / 2, mas fica apenas como forma equivalente, e a alternativa E é a forma fatorada correta; D) B * h + b * h é a soma de duas áreas retangulares, sem o fator 1/2 necessário.
  6. Observação: a alternativa C também é algebricamente equivalente à E, o que torna a questão ambígua; a forma E é a expressão padrão da área do trapézio.

💡 Dica: Use a transformação do trapezio em paralelogramo para relacionar as áreas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a área depende da diferença entre as bases, talvez confundindo com o comprimento do lado excedente do trapézio, e não com a soma das bases que forma o paralelogramo.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula a área do paralelogramo resultante (base B + b vezes altura h) e esquece que a área do trapézio original é a metade dessa figura.

Por que engana: Confundir a base do paralelogramo com a base do trapezio ou esquecer de dividir por 2.

C Erradaerro: Outro

O aluno decompõe corretamente em duas parcelas, mas trata B*h/2 + b*h/2 como uma forma não equivalente ou não reconhece a fatoração para (B + b)*h/2, o que indica dúvida na simplificação algébrica.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno soma as áreas de dois retângulos de lados B e h e b e h, esquecendo que o trapézio tem área igual à metade da soma das bases vezes a altura, e ignorando o fator 1/2.

E Correta

A reconfiguração formou paralelogramo de base (B+b) e altura h, cuja área dividida por 2 recupera exatamente a do trapézio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

area do trapezio

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

area de figuras planas · propriedades do paralelogramo

📚 Reveja

Estude a formula da area do trapezio e propriedades de paralelogramo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a base do paralelogramo com a base do trapezio ou esquecer de dividir por 2.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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