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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT307Difícil⏱ medio

Um grupo de mestres de obras avalia o projeto de pavimentação de uma praça trapezoidal cujas bases medem B…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT307

Empregar diferentes métodos para a obtenção da medida da área de uma superfície (reconfigurações, aproximação por cortes etc.) e deduzir expressões de cálculo para aplicá-las em situações reais (como o remanejamento e a distribuição de plantações, entre outros), com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de mestres de obras avalia o projeto de pavimentação de uma praça trapezoidal cujas bases medem B metros e b metros, e cuja altura mede h metros. Para calcular a área desse trapézio, foram propostas duas abordagens: Método 1: divide-se o trapézio em um retângulo de base b e altura h e um triângulo de base (B – b) e altura h. Método 2: duplica-se o trapézio e articula-se a cópia formando um paralelogramo de base (B + b) e altura h. A partir das informações descritas, deduza a expressão que permite calcular a área do trapézio em função de B, b e h.

  1. A) (B + b) · h / 2
  2. B) (B + b) · h
  3. C) B · b · h / 2
  4. D) (B – b) · h / 2
  5. E) (B² + b²) · h / 2

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede: uma expressão para a área de um trapézio de bases B e b e altura h.
  2. Siga o Método 1. O trapézio é dividido em um retângulo de base b e altura h, cuja área é b · h, e um triângulo de base (B – b) e altura h, cuja área é (B – b) · h / 2.
  3. Some as duas áreas: b · h + (B – b) · h / 2 = (2bh + Bh – bh) / 2 = (B + b) · h / 2.
  4. Confira pelo Método 2. O paralelogramo formado pelo trapézio e sua cópia tem base (B + b) e altura h, logo área (B + b) · h. Como o paralelogramo é formado por duas cópias do trapézio, a área do trapézio é metade disso: (B + b) · h / 2.
  5. Os dois métodos concordam, e a resposta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: a alternativa B é o paralelogramo inteiro, com o dobro da área pedida; a alternativa C usa o produto das bases, que não corresponde a nenhuma decomposição do trapézio; a alternativa D usa a diferença das bases, que surge só no triângulo auxiliar e não na área total; a alternativa E eleva as bases ao quadrado, o que não aparece em nenhum dos dois métodos.

💡 Dica: Use a fórmula da área do trapézio e relacione com as figuras descritas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Aplicando qualquer método chega-se a [(B+b)·h]/2, reunindo retângulo e triângulo ou paralelogramo dividido por 2.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno esquece que o paralelogramo é formado por duas cópias do trapézio e toma a área do paralelogramo como sendo a do trapézio.

Por que engana: Confundir a fórmula da área do trapézio com a do retângulo ou triângulo, ou esquecer de dividir por 2.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a área do trapézio segue a fórmula de base vezes altura com o produto das bases, confundindo com a área de outras figuras.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno usa apenas a diferença entre as bases, lendo mal que o retângulo também contribui para a área e que a soma das bases é o que aparece no paralelogramo.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno confunde a soma das bases com a soma de seus quadrados, aplicando uma expressão algébrica errada ao conceito de média das bases.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Área do trapézio fórmula

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Área de figuras planas · Propriedades do trapézio

📚 Reveja

Estude a fórmula da área do trapézio e propriedades de figuras planas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fórmula da área do trapézio com a do retângulo ou triângulo, ou esquecer de dividir por 2.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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