— Precisamos ampliar a oferta de oficinas culturais no Centro Municipal de Convivência, sugeriu a coordenadora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos ampliar a oferta de oficinas culturais no Centro Municipal de Convivência, sugeriu a coordenadora da comunidade. — A demanda por cursos após o trabalho cresceu 40% este ano, observou o diretor de projetos. — Nossa proposta amplia o turno noturno para atender trabalhadores, reforçou a coordenadora. — No entanto, dispomos de apenas dois monitores e horários limitados, ponderou o representante da prefeitura. — Talvez possamos revezar os instrutores em dias alternados para otimizar recursos, propôs a coordenadora. — Assim, equilibramos qualidade e acesso, concluiu o representante. Analise o texto-base e identifique qual fala exemplifica o movimento de refutação utilizado pelo representante da prefeitura.
- A) A fala que apresenta preocupação com a crescente demanda por cursos noturnos.
- B) A fala que destaca a limitação de monitores e horários para atender à proposta.
- C) A fala que sugere revezar instrutores para otimizar recursos.
- D) A fala que conclui sobre equilibrar qualidade e acesso às oficinas.
- E) A fala que propõe ampliar o turno noturno para atender trabalhadores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o movimento de refutação. Refutar é contestar uma proposta apresentando um obstáculo ou objeção. No texto, a proposta da coordenadora é ampliar o turno noturno e as oficinas, e o representante da prefeitura responde com uma ressalva. Passo 2: Localize essa ressalva na fala do representante: No entanto, dispomos de apenas dois monitores e horários limitados, ponderou o representante da prefeitura. Essa é a objeção, pois aponta a falta de monitores e de horários como limite à proposta. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa B descreve exatamente isso: destaca a limitação de monitores e horários para atender à proposta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A trata da demanda crescente, que foi apontada pelo diretor de projetos e não é uma objeção do representante. A alternativa C descreve uma sugestão de revezamento feita pela coordenadora, ou seja, uma solução, não uma refutação. A alternativa D é a conclusão conciliadora do representante, que encerra o diálogo e não contesta a proposta. A alternativa E resume a proposta inicial da coordenadora, portanto não há refutação nela. Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Identifique a fala que contrapõe uma limitação à proposta apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir preocupação com objeção, pensando que qualquer menção a um problema (a demanda crescente) seja uma refutação. A fala sobre a demanda é um dado trazido pelo diretor, não uma contestação.
O representante apresenta uma restrição — poucos monitores e horários limitados — que contrasta com a proposta de ampliar a oferta de oficinas. Essa ponderação funciona como refutação, pois aponta um obstáculo à proposta.
O aluno pode entender que toda fala com proposta de mudança já é refutação, quando na verdade a sugestão de revezar instrutores é uma solução apresentada pela coordenadora para contornar limites.
Por que engana: Confundir a fala que apresenta uma alternativa de solução com a refutação; a refutação é a fala que contrapõe à proposta a limitação de monitores e horários.
O aluno pode tomar a conclusão do representante, que fala em equilibrar qualidade e acesso, como refutação, sem perceber que ela é uma síntese conciliadora que encerra o debate.
O aluno pode ter se deixado levar pelo fato de o representante mencionar a proposta, sem notar que a fala de ampliar o turno noturno é a proposta original da coordenadora, não uma objeção.
Raio-X da questão
Movimento argumentativo de refutação
avaliacao
Identificação de argumentos e posições · Compreensão da estrutura do diálogo
Revise os movimentos argumentativos e como reconhecer uma refutação em um diálogo.
Confundir a fala que apresenta uma alternativa de solução com a refutação; a refutação é a fala que contrapõe à proposta a limitação de monitores e horários.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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