GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP15Difícil⏱ medio

Moradores reuniram-se sob a sombra de uma figueira para discutir a sugestão de transformar o terreno ao lado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP15

Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Moradores reuniram-se sob a sombra de uma figueira para discutir a sugestão de transformar o terreno ao lado da escola em estacionamento. Moderador afirmou: "Vamos ouvir sugestões antes de votar." Em seguida, Mariana declarou: "Precisamos de mais vagas; o estacionamento resolverá o caos no início das aulas." João concordou: "De fato, menos carros na rua facilitarão a circulação de pedestres." Luciana observou: "Entendo a preocupação, porém, reduzir o espaço verde pode aumentar a temperatura local e comprometer o lazer das crianças." Carlos perguntou: "Qual seria o custo dessa mudança?" Analise o texto-base e identifique qual fala apresenta um contra-argumento coerente que respeita o turno de fala no debate?

  1. A) De fato, menos carros na rua facilitarão a circulação de pedestres.
  2. B) Qual seria o custo dessa mudança?
  3. C) Entendo a preocupação, porém, reduzir o espaço verde pode aumentar a temperatura local e comprometer o lazer das crianças.
  4. D) Precisamos de mais vagas; o estacionamento resolverá o caos no início das aulas.
  5. E) Vamos ouvir sugestões antes de votar.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a tarefa: encontrar a fala que é um contra-argumento, ou seja, que se opõe a uma proposta anterior com razões, e que respeita o turno de fala, isto é, responde ao que foi dito sem interromper ou desviar do tema.
  2. Analise a sequência do debate. Mariana propõe o estacionamento (tese). João concorda com ela, apresentando outro argumento a favor (pedestres). Luciana, então, se posiciona contra a proposta, reconhecendo a preocupação de quem defende o estacionamento ("Entendo a preocupação") e apresentando razões contrárias: aumento da temperatura local e perda de lazer para as crianças. Esse é um contra-argumento coerente.
  3. Verifique o respeito ao turno. Luciana fala após a fala de João, que é a última posição favorável apresentada, e responde ao tema central sem tomar a palavra fora de hora. Ela se opõe à proposta de forma argumentada, sem fugir do assunto.
  4. Por que as outras estão erradas. A: é um argumento a favor, não um contra-argumento. B: é uma pergunta sobre custo, não um argumento contrário. D: é a tese favorável inicial, não uma oposição. E: é uma fala de moderação, não um argumento sobre o mérito da proposta.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o contra-argumento que respeita a ordem do debate.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido 'contra-argumento' com qualquer fala que mencione um benefício ou um efeito, sem perceber que João está defendendo a proposta, não se opondo a ela.

Por que engana: Confundir argumento com contra-argumento ou não respeitar a ordem do debate ao escolher a resposta.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter supuesto que uma pergunta sobre custos já seria uma objeção; porém, perguntar não é contra-argumentar, pois não apresenta razão contrária à proposta.

C Correta

Essa fala de Luciana contrapõe o argumento anterior de forma respeitosa e coerente, apresentando efeitos ambientais e sociais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a primeira proposta favorável como contraponto, sem notar que ela é justamente a tese que as demais falas discutem.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado a fala do moderador como uma objeção por tratar de cautela, sem perceber que ela apenas organiza o debate e não se posiciona sobre o mérito.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

argumentacao e contra-argumento

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto · argumentacao basica

📚 Reveja

Estude como identificar argumentos e contra-argumentos em debates.

⚠️ Erro mais comum

Confundir argumento com contra-argumento ou não respeitar a ordem do debate ao escolher a resposta.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.