Folhas secas cobrem os caminhos do parque central da cidade, palco de um debate animado entre moradores sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc.), entre outros, e se posicionar frente a eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas cobrem os caminhos do parque central da cidade, palco de um debate animado entre moradores sobre sua transformação. — Transformar o parque em estacionamento vai desafogar o trânsito e gerar vagas para clientes, defendeu o vereador Silva, ressaltando que 80% dos motoristas não encontram onde parar. — Isso comprometeria a área de lazer e reduziria de 65% para 20% o espaço verde, contra-argumentou a comerciante Ana, que defendeu a manutenção das árvores. — O estudante Lucas sugeriu alternativas, como rotacionar vagas na rua e implantar bicicletários, sem descartar a necessidade de bem-estar coletivo. Analise o texto-base e identifique em qual fala o participante refuta diretamente a proposta de construir estacionamento no parque central da cidade.
- A) A fala do vereador Silva ao defender a proposta de vagas para clientes
- B) A fala do estudante Lucas ao sugerir rotacionar vagas na rua
- C) A fala do estudante Lucas ao implantar bicicletários para motoristas
- D) A fala da comerciante Ana ao argumentar contra a redução do espaço verde
- E) A fala do vereador Silva ao ressaltar a falta de vagas para parar
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a fala que refuta diretamente a proposta de construir estacionamento no parque central. Refutar diretamente significa rejeitar a proposta em si, apresentando argumentos contrários a ela.
- A comerciante Ana responde à proposta do vereador Silva com um contra-argumento explícito: a transformação comprometeria a área de lazer e reduziria o espaço verde de 65% para 20%. Ela defende a manutenção das árvores, ou seja, rejeita o projeto.
- A alternativa A está errada porque a fala do vereador Silva é a própria proposta, não uma refutação.
- A alternativa B está errada porque Lucas sugere rotacionar vagas na rua, uma alternativa que não nega a necessidade de vagas, apenas propõe outro caminho.
- A alternativa C está errada porque implantar bicicletários é outra sugestão alternativa, e não uma crítica direta ao estacionamento no parque.
- A alternativa E está errada porque ressaltar a falta de vagas é um argumento a favor da proposta, pois justifica a necessidade de estacionamento.
- Portanto, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. A fala de Ana é a única que se opõe diretamente ao projeto do parque.
💡 Dica: Identifique a fala que apresenta argumento contrário à proposta de estacionamento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido defender a proposta com refutá-la, ou ter lido a fala de Silva como uma crítica ao parque. Na verdade, Silva apresenta o argumento a favor do estacionamento.
O aluno pode ter considerado qualquer sugestão diferente do estacionamento como uma recusa dele. Lucas, porém, apenas propõe uma alternativa para o problema de vagas, sem rejeitar explicitamente o projeto no parque.
Por que engana: Confundir argumentos a favor com argumentos contrários à proposta apresentada.
O aluno pode ter achado que incentivar bicicletas, por ser uma alternativa ao carro, equivale a rejeitar o estacionamento. A fala não menciona o parque nem contesta diretamente a proposta.
Ana refuta diretamente, contrapondo a proposta ao destacar a perda de área verde.
O aluno pode ter entendido que a menção à falta de vagas é uma crítica à proposta, quando na verdade ela justifica o estacionamento. Confundir a justificativa com a refutação é o erro central.
Raio-X da questão
argumento e refutação
diagnostico
compreensão de texto
estudo de argumentos e contra-argumentos em textos
Confundir argumentos a favor com argumentos contrários à proposta apresentada.
pensamento_critico
cotidiano
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