Por que oferecer jogos de tabuleiro nos ônibus urbanos passou a ser discutido pelas empresas de transporte? A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que oferecer jogos de tabuleiro nos ônibus urbanos passou a ser discutido pelas empresas de transporte? A iniciativa surge junto a uma campanha de conscientização com placas que pedem silêncio e indicam espaços para jogar durante a viagem. Segundo o departamento responsável, essa estratégia visa reduzir o estresse dos passageiros, estimular interações sociais e minimizar conflitos gerados pelo volume de conversas e toques de tela de smartphones. As peças e tabuleiros foram disponibilizados em suportes específicos, enquanto avisos lembram a todos de manter o tom de voz moderado e respeitar o espaço coletivo. Analise o texto e identifique qual é a ideia central apresentada por esta iniciativa de transporte coletivo:
- A) A relevância de sinalizar regras de etiqueta para o uso de smartphones em transportes públicos
- B) A importância de conviver respeitosamente em ambientes de transporte coletivo
- C) A proposta de estabelecer espaços silenciosos nas linhas de ônibus urbanos
- D) O relato das opiniões divergentes entre passageiros e motoristas sobre regras de convivência
- E) As vantagens práticas de jogar jogos de tabuleiro durante as viagens de ônibus
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando o tema geral. A iniciativa das empresas de transporte (jogos de tabuleiro, placas de silêncio, avisos sobre tom de voz e espaço coletivo) tem como objetivo fazer os passageiros conviverem melhor durante a viagem. Passo 2: Observe as finalidades citadas: reduzir o estresse, estimular interações sociais e minimizar conflitos. Todas tratam de como as pessoas se relacionam no mesmo ambiente coletivo. Passo 3: A ideia central, portanto, é a importância de conviver respeitosamente em ambientes de transporte coletivo, alternativa B. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) trata apenas de um aspecto específico (smartphones), que é um dos motivos citados, não o centro do texto; C) os espaços silenciosos são só uma parte da campanha, e o texto fala em espaços para jogar, não em silêncio como proposta central; D) o texto não relata opiniões divergentes entre passageiros e motoristas, isso não aparece; E) as vantagens práticas dos jogos são apenas o meio escolhido, não a ideia central. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique a ideia central da iniciativa no texto apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou como ideia central apenas a parte sobre o uso de smartphones, que é um dos motivos citados, e ignorou a finalidade geral de convivência.
Por que engana: Confundir detalhes secundários do texto com a ideia principal da iniciativa descrita.
Reúne redução de estresse, respeito mútuo e interação social, aspectos centrais do texto.
O aluno destacou a placa de silêncio e transformou um detalhe da campanha em proposta principal, sem perceber que o texto fala em espaços para jogar e em convivência em geral.
O aluno inventou um conteúdo que não está no texto, supondo que haveria divergência de opiniões entre passageiros e motoristas.
O aluno confundiu o meio (os jogos de tabuleiro) com a finalidade da iniciativa, tomando as vantagens dos jogos como ideia central.
Raio-X da questão
convivencia respeitosa transporte coletivo
diagnostico
compreensao de texto · identificacao de ideia principal
estudo sobre ideia central e inferência textual
Confundir detalhes secundários do texto com a ideia principal da iniciativa descrita.
pensamento_critico
cotidiano
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