Trechos de asfalto fresco reluzem sob postes recém-instalados no bairro Vale Azul. A prefeitura informou que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trechos de asfalto fresco reluzem sob postes recém-instalados no bairro Vale Azul. A prefeitura informou que em cada um dos cinco quarteirões foram colocados quatro postes de iluminação, posicionados de forma regular ao longo das vias. Os técnicos confirmaram ainda que não haverá sinalização extra além dessas luminárias. Com base no texto-base, identifique o número total de postes de iluminação instalados no bairro.
- A) 20 postes
- B) 16 postes
- C) 15 postes
- D) 9 postes
- E) 25 postes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Há cinco quarteirões no bairro Vale Azul e, em cada um deles, foram colocados quatro postes de iluminação, distribuídos de forma regular.
- Como o número de postes por quarteirão é igual para todos, basta multiplicar a quantidade de quarteirões pela quantidade de postes em cada um: 5 x 4 = 20.
- Confira a informação sobre a sinalização. O texto diz que não haverá sinalização extra além das luminárias, o que significa que todos os postes contados são de iluminação e não há outros elementos a somar. Logo, o total é 20 postes.
- Compare com o gabarito oficial. A resolução obtida coincide com a alternativa A, que é o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B (16) resultaria de considerar apenas quatro quarteirões. A alternativa C (15) exigiria descontar um poste por quarteirão, o que o texto não sugere. A alternativa D (9) viria de somar 5 + 4 em vez de multiplicar. A alternativa E (25) resultaria de multiplicar 5 por 5, trocando o número de postes por quarteirão.
💡 Dica: Multiplique o número de quarteirões pelo número de postes em cada um.
Alternativa por alternativa
5 quarteirões x 4 postes em cada resultam em 20 postes, conforme multiplicação de parcelas iguais.
O aluno provavelmente leu mal a quantidade de quarteirões e usou quatro em vez de cinco, multiplicando 4 x 4 = 16.
O aluno pode ter imaginado que postes de esquina ou de extremidade são compartilhados entre quarteirões e os descontou, ou simplesmente errou a multiplicação, chegando a 5 x 3 = 15. O enunciado não sugere nenhum compartilhamento.
Por que engana: O aluno pode somar os números ou confundir a quantidade de postes por quarteirão, resultando em resposta incorreta.
O aluno somou as quantidades em vez de multiplicá-las, calculando 5 + 4 = 9, o que não corresponde à situação de repetir quatro postes em cinco quarteirões.
O aluno confundiu o número de postes por quarteirão (quatro) com o número de quarteirões (cinco) e calculou 5 x 5 = 25.
Raio-X da questão
multiplicação e contagem
avaliacao
multiplicação básica · interpretação de texto
Revisar multiplicação e interpretação de texto simples.
O aluno pode somar os números ou confundir a quantidade de postes por quarteirão, resultando em resposta incorreta.
tomada_decisao
cotidiano
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