Refletores coloridos iluminam a alameda do parque central. No chão, cada poste de iluminação está ao lado de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Refletores coloridos iluminam a alameda do parque central. No chão, cada poste de iluminação está ao lado de uma marcação que indica a distância em metros a partir da entrada: 0 m, 10 m, 20 m, e assim por diante. Para comemorar o aniversário da cidade, duas luminárias especiais foram instaladas nos postes marcados em 100 m e 220 m. A comissão responsável pretende incluir mais três luminárias entre essas duas, de modo que todas as cinco fiquem igualmente espaçadas ao longo da alameda. A ideia é que a diferença de metros entre postes sucessivos com luminária seja sempre igual, criando um efeito uniforme. Analise o texto e identifique os metros correspondentes aos três postes que receberão as luminárias adicionais.
- A) 125 m, 155 m e 185 m
- B) 110 m, 140 m e 170 m
- C) 140 m, 160 m e 180 m
- D) 130 m, 160 m e 190 m
- E) 115 m, 145 m e 175 m
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os extremos. A primeira luminária está no poste de 100 m e a última no poste de 220 m. Entre elas devem ficar três novas luminárias, formando cinco postes igualmente espaçados.
- Conte os intervalos. Cinco postes criam quatro intervalos iguais entre 100 m e 220 m, pois 5 postes têm 4 espaços entre si.
- Calcule o espaçamento. A distância total é 220 - 100 = 120 m. Dividindo por 4 intervalos: 120 / 4 = 30 m.
- Encontre os postes. Somando 30 m sucessivamente a partir de 100 m: 100 + 30 = 130 m, 130 + 30 = 160 m, 160 + 30 = 190 m, e 190 + 30 = 220 m, que confirma o último poste.
- Conclusão. As luminárias adicionais ficam nos postes de 130 m, 160 m e 190 m, que é a alternativa D, igual ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) 125, 155 e 185 não começam em 100 m com passo de 30 m, então a sequência não chega a 220 m. B) 110, 140 e 170 têm passo correto de 30 m, mas partem de 110 m e não de 100 m. C) 140, 160 e 180 têm passo de 20 m, que não fecha a distância de 120 m em quatro intervalos. E) 115, 145 e 175 também têm passo de 30 m, mas começam em 115 m e não cumprem o início em 100 m.
💡 Dica: Calcule a diferença entre os postes e divida igualmente para encontrar as posições intermediárias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado o espaçamento correto de 30 m, mas aplicou a sequência a partir de 125 m, sem partir do poste de 100 m. Com isso, a sequência não termina em 220 m.
O aluno provavelmente confundiu o espaçamento das marcações de 10 m com o ponto de partida, começando a contagem em 110 m (100 + 10) em vez de 100 m.
Por que engana: O aluno pode errar ao calcular a diferença total e dividir incorretamente o intervalo entre luminárias.
O aluno usou 20 m como espaçamento, talvez dividindo 120 m por 6 ou escolhendo um valor 'redondo' sem verificar a quantidade de intervalos entre cinco postes.
O intervalo entre 100 m e 220 m é 120 m; dividido em quatro partes, cada uma tem 30 m: 100+30=130, +30=160, +30=190.
O aluno pode ter tentado centralizar as luminárias, começando em 115 m (100 + 15) como se houvesse meia distância antes do primeiro poste, o que não está previsto no enunciado.
Raio-X da questão
progressao aritmetica, espacamento igual
avaliacao
progressao aritmetica basica · operacoes com numeros inteiros
Estude progressões aritméticas e como calcular termos intermediários.
O aluno pode errar ao calcular a diferença total e dividir incorretamente o intervalo entre luminárias.
pensamento_critico
cotidiano
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