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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP26Difícil⏱ medio

Durante a noite de versos no auditório municipal, estudantes exploraram diferentes recursos poéticos para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP26

Observar, em poemas concretos, o formato, a distribuição e a diagramação das letras do texto na página.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a noite de versos no auditório municipal, estudantes exploraram diferentes recursos poéticos para expressar temas da natureza. Um dos poemas apresentados chamou atenção pelo modo como as palavras foram organizadas no espaço da página: pico neblina vento frio rochas silenciosas planalto despido cume que toca o céu As palavras formam um conjunto visual que remete à grandiosidade das montanhas e intensifica o efeito estético da poesia. Analise o poema apresentado e identifique qual aspecto de diagramação caracteriza um poema concreto.

  1. A) Progressão regular do número de sílabas poéticas
  2. B) Disposição das palavras em formato triangular
  3. C) Repetição de aliterações iniciais em cada linha
  4. D) Adoção de rimas finais em cada verso
  5. E) Uso de estrofes com mesmo número de versos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe a forma como o poema está disposto na página. Cada verso começa mais à direita que o anterior, e as linhas vão ficando progressivamente mais longas, formando um desenho que lembra um triângulo ou a silhueta de uma montanha, do pico até o cume.
  2. Na poesia concreta, a forma visual das palavras faz parte do sentido do texto. Aqui, a disposição em triângulo reproduz visualmente a grandiosidade das montanhas, como o enunciado indica, o que caracteriza o poema concreto.
  3. Analise as alternativas. A alternativa A trata de métrica, ou seja, da contagem de sílabas poéticas, o que não é uma característica de diagramação. A alternativa C descreve aliteração, um recurso sonoro e não visual. A alternativa D fala de rimas finais, que são um recurso sonoro e não aparecem no poema, que não possui rimas. A alternativa E fala de estrofes com mesmo número de versos, o que também não corresponde ao desenho do poema, pois ele não se organiza em estrofes regulares.
  4. Portanto, a alternativa correta é a B, e o gabarito oficial está de acordo com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Observe a forma visual das palavras no poema para identificar o aspecto concreto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido a organização visual com a métrica, achando que a diagramação do poema se refere à contagem regular de sílabas por verso.

Por que engana: Confundir características de poemas concretos com elementos sonoros ou métricos tradicionais.

B Correta

A forma em que as linhas diminuem de tamanho cria o desenho visual, característica da poesia concreta.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a poesia concreta a recursos sonoros, como a repetição de sons iniciais, em vez de focar na forma visual do texto.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que todo poema se caracteriza pelas rimas finais, usando um conceito geral de poesia tradicional em vez da diagramação pedida.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que qualquer poema organizado no papel precisa de estrofes regulares, sem perceber que o aspecto visual pedido é a forma do desenho formado pelas linhas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

poema concreto e diagramação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

elementos básicos da poesia

📚 Reveja

Estude os elementos visuais e estruturais do poema concreto.

⚠️ Erro mais comum

Confundir características de poemas concretos com elementos sonoros ou métricos tradicionais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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