Um poeta visual compôs o poema a seguir, organizando palavras e espaços de modo a criar uma imagem na página…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um poeta visual compôs o poema a seguir, organizando palavras e espaços de modo a criar uma imagem na página: PICO RUGE NEVE BRILHA SOBRE ROCAS DO VALE A forma triangular, criada pela distribuição cuidadosa dos versos e dos espaços em branco, faz parte integrante do efeito do poema, unindo conteúdo e imagem. Analise o texto-base e identifique de que maneira a diagramação do poema concreto contribui para sua intenção visual
- A) A pontuação fragmentada sugere pausas dramáticas no discurso poético
- B) A divisão em estrofes clássicas confere uma estrutura formal ao texto
- C) A regularidade métrica evidencia um ritmo constante ao longo dos versos
- D) O formato triangular do poema espelha visualmente a ideia de montanha elevada
- E) A escolha de rimas em cada verso reforça a musicalidade do poema
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão trata de poesia concreta, em que a disposição visual das palavras faz parte do sentido do poema. Passo 2: Observando o texto, os versos começam com recuo maior (PICO, com o recuo mais acentuado) e vão se alargando até a base (VALE), o que desenha um triângulo. Passo 3: Esse triângulo, com o vértice no topo, lembra a silhueta de uma montanha elevada, em sintonia com o conteúdo (pico, neve, rochas, vale). Isso torna a alternativa D a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o poema não apresenta pontuação; a fragmentação é visual, não pontuatória. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o texto não é organizado em estrofes clássicas, e sim em versos curtos escalonados. Passo 6: A alternativa C está errada, já que os versos têm tamanhos muito diferentes entre si e não seguem um padrão métrico constante. Passo 7: A alternativa E está errada, pois os versos não rimam entre si; a musicalidade não é o recurso visual destacado pela diagramação.
💡 Dica: Observe como a forma do poema reflete seu conteúdo visual.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a fragmentação visual dos versos com pontuação fragmentada, supondo que os espaços em branco funcionem como sinais de pausa dramática.
O aluno pode ter tomado os blocos de versos curtos separados por espaços como estrofes, associando o poema a uma estrutura formal tradicional.
Por que engana: Confundir elementos formais do poema, como métrica e rima, com a diagramação visual que cria a imagem.
O aluno pode ter presumido que a organização regular do texto implica regularidade métrica, sem observar que os versos têm extensões diferentes entre si.
A disposição em forma de triângulo remete à silhueta de uma montanha, integrando visual e sentido.
O aluno pode ter associado a musicalidade ao uso de rimas, sem verificar que nenhum verso do poema rima com outro.
Raio-X da questão
poema concreto e diagramação visual
diagnostico
interpretação de textos poéticos
Estude características do poema concreto e sua relação com a forma visual.
Confundir elementos formais do poema, como métrica e rima, com a diagramação visual que cria a imagem.
pensamento_critico
literario
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