Como um drone progride sobre um armazém até o ponto de entrega? Um gestor desenvolveu um conjunto de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (como na construção de dobraduras ou na indicação de deslocamento de um objeto no plano segundo pontos de referência e distâncias fornecidas etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como um drone progride sobre um armazém até o ponto de entrega? Um gestor desenvolveu um conjunto de instruções em coordenadas para orientar o voo. O drone parte da posição (0,0) no plano. As instruções são: avançar 5 unidades para o leste; avançar 3 unidades para o norte; recuar 2 unidades para o oeste; recuar 1 unidade para o sul. Cada movimento altera as coordenadas x (leste positivo, oeste negativo) ou y (norte positivo, sul negativo). Analise o texto-base e identifique as coordenadas finais do drone após a execução das instruções.
- A) (3,2)
- B) (-3,2)
- C) (3,-2)
- D) (3,4)
- E) (7,4)
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Partindo de (0,0), o primeiro movimento é avançar 5 unidades para o leste. Como leste é positivo no eixo x, x passa a valer 0 + 5 = 5. A posição fica (5,0).
- Avançar 3 unidades para o norte altera y, que é positivo para o norte. Assim, y passa a valer 0 + 3 = 3. A posição fica (5,3).
- O terceiro movimento manda recuar 2 unidades para o oeste. Oeste é negativo no eixo x, então x = 5 - 2 = 3. A posição fica (3,3).
- O último movimento manda recuar 1 unidade para o sul. Sul é negativo no eixo y, então y = 3 - 1 = 2. A posição final é (3,2), que corresponde à alternativa A, igual ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B inverte o sinal do x, o que não corresponde ao deslocamento para oeste a partir de x positivo. A alternativa C inverte o sentido do eixo y, tratando o sul como positivo. A alternativa D ignora o recuo para o sul e soma 1 ao y em vez de subtrair. A alternativa E ignora o sentido do recuo para o oeste e soma 2 ao x.
💡 Dica: Some as coordenadas x e y conforme as instruções de movimento.
Alternativa por alternativa
Calcula-se x=0+5-2=3 e y=0+3-1=2 conforme as instruções dadas.
O aluno trocou o sinal da coordenada x, como se o oeste fosse positivo ou como se o deslocamento final fosse para oeste. Ele provavelmente aplicou a convenção do eixo x de forma invertida.
Por que engana: O aluno pode confundir a direção dos movimentos e somar ou subtrair as coordenadas incorretamente.
O aluno inverteu o sentido do eixo y, tratando o norte como negativo e o sul como positivo, ou subtraiu o avanço para o norte em vez de somá-lo. Isso mostra confusão na convenção de sinais do eixo vertical.
O aluno interpretou 'recuar 1 unidade para o sul' como se fosse um avanço no eixo y, somando 1 em vez de subtrair. Ele ignorou o sentido do verbo 'recuar' no movimento vertical.
O aluno tratou 'recuar' como se fosse 'avançar' e somou os deslocamentos em vez de subtraí-los, obtendo 5 + 2 = 7 no eixo x e 3 + 1 = 4 no eixo y. Ele não considerou que recuar significa andar no sentido oposto.
Raio-X da questão
coordenadas no plano cartesiano
avaliacao
plano cartesiano básico · operacoes com inteiros
Estude como somar e subtrair coordenadas no plano cartesiano.
O aluno pode confundir a direção dos movimentos e somar ou subtrair as coordenadas incorretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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