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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP31Fácil⏱ medio

Por que tantas ideias boas ficam apenas no papel? Para mudar essa realidade, estudantes de uma escola…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP31

Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que tantas ideias boas ficam apenas no papel? Para mudar essa realidade, estudantes de uma escola propuseram um plano de ações. Em primeiro lugar, organizaram uma campanha de coleta de resíduos plásticos no bairro, colocando caixas coloridas em pontos estratégicos. Em segundo lugar, marcaram palestras com especialistas em reciclagem para explicar boas práticas. Por outro lado, notaram que muitos moradores desconheciam os horários de coleta seletiva. Dito de outro modo, havia necessidade de informar o público sobre datas e locais. Por fim, divulgaram um folheto com exemplos de itens recicláveis, isto é, mostraram quais materiais poderiam ser reaproveitados. Analise o texto-base e identifique qual expressão linguística é usada para apresentar uma ideia contrária às ações iniciais.

  1. A) Em segundo lugar
  2. B) Em primeiro lugar
  3. C) Por outro lado
  4. D) Dito de outro modo
  5. E) Isto é

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a expressão que introduz uma ideia contrária ou oposta às ações iniciais descritas no texto.
  2. As ações iniciais são a campanha de coleta de resíduos plásticos e as palestras com especialistas, que mostram o esforço de mudança.
  3. A expressão 'Por outro lado' introduz uma informação que contrasta com o que foi dito antes: os estudantes notaram que muitos moradores desconheciam os horários de coleta seletiva, ou seja, há um obstáculo ao plano. Essa é a relação de oposição pedida.
  4. Por que as outras estão erradas: 'Em primeiro lugar' e 'Em segundo lugar' apenas ordenam as ações, sem indicar contraste; 'Dito de outro modo' introduz uma reformulação do que já foi dito, sem oposição; 'Isto é' introduz uma explicação ou esclarecimento de um termo ou ideia anterior.
  5. Conclusão: o gabarito C está correto, pois 'Por outro lado' é o conector de oposição do texto.

💡 Dica: Identifique a expressão que indica contraste no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a expressão a uma ideia de sequência ou importância, achando que indica a continuação do plano em vez de um contraste.

Por que engana: Confundir expressões que indicam sequência com aquelas que indicam oposição ou contraste.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a expressão que abre o primeiro período de ações como marcadora de ideia contrária, sem observar que ela apenas ordena os fatos.

C Correta

“Por outro lado” estabelece contraste entre as ações planejadas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido 'dito de outro modo' como uma ideia que se opõe ao que foi dito, quando na verdade ela reformula a mesma informação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido 'isto é', que introduz uma explicação, com um conector de oposição, por ser uma expressão que aparece entre trechos de sentidos diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressões de contraste textual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conectores textuais básicos

📚 Reveja

Estude conectores que indicam oposição e contraste em textos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir expressões que indicam sequência com aquelas que indicam oposição ou contraste.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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