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O centro de distribuição regional adota pallets para organizar caixas de mercadorias. Cada pallet comporta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA06

Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O centro de distribuição regional adota pallets para organizar caixas de mercadorias. Cada pallet comporta caixas agrupadas em fileiras de seis. Observa-se, ao longo de uma remessa, paletes com 6, 12, 18, 24 e 30 caixas. Esse padrão de quantidades facilita conferência e empilhamento. Dados coletados mostram variação de lote para lote. Para manter a rotina de empilhamento seguro, é fundamental que todas as quantidades sigam esse mesmo ritmo de acréscimo. Em lista de pedidos recentes, surgiram paletes com quantidades diversas, gerando dúvidas sobre a adequação ao padrão estabelecido. Identifique o número de caixas em pedido que não segue o padrão de múltiplos de 6 adotado na distribuição.

  1. A) 24
  2. B) 45
  3. C) 18
  4. D) 36
  5. E) 30

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o número de caixas que NÃO segue o padrão de múltiplos de 6, ou seja, a quantidade que não pode ser dividida por 6 sem resto.
  2. Verifique cada alternativa dividindo por 6. 24 dividido por 6 é 4, sem resto. 45 dividido por 6 é 7, com resto 3 (6 vezes 7 é 42, e 45 menos 42 é 3). 18 dividido por 6 é 3, sem resto. 36 dividido por 6 é 6, sem resto. 30 dividido por 6 é 5, sem resto.
  3. Logo, 45 é o único valor que não pertence à sequência 6, 12, 18, 24, 30, 36 e não respeita o ritmo de acréscimo de 6 em 6.
  4. Por que as demais estão erradas: 24 é múltiplo de 6 (6 vezes 4) e, por isso, segue o padrão; 18 é múltiplo de 6 (6 vezes 3) e aparece na sequência do próprio enunciado; 36 é múltiplo de 6 (6 vezes 6) e continua o padrão de acréscimo; 30 é múltiplo de 6 (6 vezes 5) e também aparece na sequência citada no enunciado.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, com gabarito oficial coincidente com a resolução.

💡 Dica: Verifique quais quantidades podem ser divididas por 6 sem resto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que 24 não segue o padrão por ser um valor grande ou fora da sequência inicial 6, 12, 18, 24, 30, quando na verdade 24 está na sequência e é múltiplo de 6.

Por que engana: Confundir uma quantidade par ou múltipla de 3 com um múltiplo de 6, sem verificar se pode ser dividida por 6 sem deixar resto.

B Correta

45 não é múltiplo de 6, pois 6×7=42 e 6×8=48, portanto foge ao padrão.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter confundido 18 com um valor fora do padrão por não ser o termo mais citado, ou não ter feito a divisão por 6 e assumido que 18 não pertence ao grupo dado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que 36 quebra o padrão por ser o maior valor da lista de alternativas, sem verificar que 36 é 6 vezes 6 e continua a sequência de acréscimo de 6 em 6.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter escolhido 30 por considerá-lo o último termo citado no enunciado como limite do padrão, sem perceber que 30 é múltiplo de 6 (6 vezes 5) e pertence à sequência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Múltiplos de seis

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação e divisão · Divisibilidade por seis

📚 Reveja

Revise a identificação de múltiplos e os critérios de divisibilidade por 6.

⚠️ Erro mais comum

Confundir uma quantidade par ou múltipla de 3 com um múltiplo de 6, sem verificar se pode ser dividida por 6 sem deixar resto.

🌎 Tema transversal

mundo_trabalho

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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