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Matemática3º anoBNCC EF03MA04Difícil⏱ medio

Por que mapeamos números em uma reta? Um grupo de estudantes pintou no chão do pátio uma reta numérica de 0 a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA04

Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que mapeamos números em uma reta? Um grupo de estudantes pintou no chão do pátio uma reta numérica de 0 a 20, marcando cada número natural a cada metro. Em seguida, colocaram fichas nos pontos correspondentes aos números das linhas de ônibus que atendem o bairro: 7, 12, 3, 15 e 9. Observando o posicionamento das fichas da esquerda para a direita, eles passaram a analisar a ordem desses valores. Analise o texto-base e identifique a sequência crescente dos números conforme dispostos da esquerda para a direita na reta pintada.

  1. A) 3, 7, 9, 12, 15
  2. B) 7, 3, 9, 12, 15
  3. C) 15, 12, 9, 7, 3
  4. D) 3, 9, 7, 12, 15
  5. E) 3, 7, 12, 9, 15

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A reta numérica pintada vai de 0 a 20, com marcações a cada metro, e os números crescem da esquerda para a direita. Assim, quanto menor o número, mais à esquerda ele fica.
  2. As linhas de ônibus indicadas por fichas são 7, 12, 3, 15 e 9.
  3. Ordenando esses valores do menor para o maior: 3, 7, 9, 12, 15.
  4. Como as fichas são observadas da esquerda para a direita, essa é a sequência crescente que aparece na reta, correspondendo à alternativa A.
  5. A alternativa B está errada porque coloca o 7 antes do 3, invertendo a ordem crescente logo nas duas primeiras posições.
  6. A alternativa C está errada porque apresenta a ordem decrescente, que seria vista da direita para a esquerda.
  7. A alternativa D está errada porque troca a posição do 9 com a do 7, colocando o 9 antes do 7.
  8. A alternativa E está errada porque põe o 12 antes do 9, o que quebra a ordem crescente entre esses dois valores.
  9. Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a sequência crescente da esquerda para a direita é 3, 7, 9, 12, 15.

💡 Dica: Observe a reta numérica e ordene os números da esquerda para a direita.

Alternativa por alternativa

A Correta

É a ordenação crescente dos números naturais 3, 7, 9, 12 e 15 segundo suas posições na reta numérica.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente tomou os números pela ordem em que as fichas foram citadas no enunciado (7, 12, 3, 15, 9) ou comparou apenas parte da lista, sem ordenar todos os valores.

Por que engana: Confundir a ordem dos números na reta e não identificar a sequência crescente correta.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverteu o sentido da reta, lendo os valores da direita para a esquerda, como se os números diminuíssem para a direita.

D Erradaerro: Atenção

O aluno ordenou corretamente o início, mas errou a comparação entre 7 e 9, possivelmente por descuido na leitura dos valores.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno colocou o 12 antes do 9, possivelmente pensando que a ordem depende de outro critério, como a posição na lista original, em vez de comparar o valor numérico.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem crescente na reta numérica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

números naturais · ordem numérica

📚 Reveja

estude a ordenação crescente dos números naturais na reta numérica

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos números na reta e não identificar a sequência crescente correta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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