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Matemática8º anoBNCC EF08MA13Difícil⏱ medio

— Se misturarmos 200 g de fertilizante em 60 litros de água, conseguimos irrigar 30 plantas, disse Ana. — Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA13

Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se misturarmos 200 g de fertilizante em 60 litros de água, conseguimos irrigar 30 plantas, disse Ana. — Cada planta então recebe 200 g ÷ 30, explicou Bruno. — Se quiséssemos irrigar 40 plantas com a mesma mistura, comentou Ana, cada planta receberia menos fertilizante, pois a quantidade total se distribui entre mais unidades. — Isso ocorre porque a dose de fertilizante por planta é inversamente proporcional ao número de plantas, concluiu Bruno. Com base no texto-base, identifique quantos gramas de fertilizante serão aplicados por planta quando 40 plantas forem irrigadas.

  1. A) 5 g por planta
  2. B) 266.67 g por planta
  3. C) 3.33 g por planta
  4. D) 133.33 g por planta
  5. E) 6.67 g por planta

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a relação descrita no texto. Bruno conclui que a dose por planta é inversamente proporcional ao número de plantas, ou seja, a quantidade total de fertilizante (200 g) é dividida igualmente entre as plantas.
  2. Verifique que a quantidade total de fertilizante é 200 g e que o volume de água (60 litros) não interfere na divisão, pois o texto trata apenas do fertilizante distribuído entre as plantas.
  3. Calcule a dose para 40 plantas: 200 g ÷ 40 = 5 g por planta. Este resultado é coerente com a afirmação de Ana de que cada planta recebe menos fertilizante quando o número de plantas aumenta.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa A (5 g por planta) corresponde ao resultado obtido, e o gabarito oficial também indica A, portanto não há divergência.
  5. Por que as outras estão erradas: B (266,67 g) multiplica a dose em vez de dividi-la, o que contraria a proporção inversa; C (3,33 g) usa 200 ÷ 60, dividindo pelo volume de água em vez do número de plantas; D (133,33 g) combina 40 com 60 litros na conta, misturando grandezas que não se relacionam nesta situação; E (6,67 g) é 200 ÷ 30, usando o número original de plantas (30) em vez do novo número (40).

💡 Dica: Calcule a quantidade total e divida pelo novo número de plantas.

Alternativa por alternativa

A Correta

200 g distribuídos em 40 plantas: 200÷40 = 5 g por planta, conforme proporcionalidade inversa.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno tratou a relação como diretamente proporcional, multiplicando 200 por 40/30 e achando que mais plantas recebem mais fertilizante. Ignorou a frase do texto sobre a distribuição da quantidade total.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno dividiu 200 g pelos 60 litros de água, usando um dado que não define a distribuição por planta. Confundiu o volume da mistura com o número de plantas.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno fez a conta 200 × 40 ÷ 60, combinando o número de plantas com o volume de água em vez de dividir apenas pelo número de plantas. Misturou grandezas sem analisar a relação do texto.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno dividiu 200 g por 30, que é o número de plantas do primeiro caso, e não pelo número de plantas do novo cenário (40). Não atualizou o dado da questão.

Por que engana: O aluno pode confundir proporcionalidade direta com inversa e calcular incorretamente a quantidade por planta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

proporcionalidade inversa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

divisao de frações e numeros decimais

📚 Reveja

Estude razão e proporcionalidade inversa.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir proporcionalidade direta com inversa e calcular incorretamente a quantidade por planta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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