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Matemática7º anoBNCC EF07MA17Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Em uma manhã movimentada na feira, uma cozinheira ajusta receitas para diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA17

Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Em uma manhã movimentada na feira, uma cozinheira ajusta receitas para diferentes quantidades de biscoitos. Ela percebe que, para 10 biscoitos, usa 100 g de farinha, e para 30 biscoitos, 300 g de farinha. No mesmo local, um artista prepara tintas e observa que 2 litros de tinta branca se tornam 8 litros de tinta colorida depois de adicionar pigmento, assim como 5 litros transformam-se em 20 litros. Mais adiante, um micro-ônibus calcula consumo de combustível: gasta 4 litros para percorrer 50 km. Essas três situações seguem o mesmo procedimento de proporcionalidade direta. Analise o texto-base e determine quantos litros de combustível o micro-ônibus necessitará para percorrer 200 km.

  1. A) 16 litros de combustível
  2. B) 1 litro de combustível
  3. C) 20 litros de combustível
  4. D) 50 litros de combustível
  5. E) 12 litros de combustível

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a relação do texto-base. O micro-ônibus gasta 4 litros para percorrer 50 km, ou seja, o consumo cresce na mesma proporção que a distância (proporcionalidade direta).
  2. Descubra quantas vezes a nova distância cabe na distância de referência. 200 km divididos por 50 km dá 4. Logo, a distância pedida é 4 vezes maior que a distância conhecida.
  3. Multiplique o consumo pelo mesmo fator. 4 litros x 4 = 16 litros. Portanto, para percorrer 200 km, serão necessários 16 litros de combustível.
  4. Verifique por regra de três. 4 litros está para 50 km assim como x litros está para 200 km. Então x = (4 x 200) / 50 = 800 / 50 = 16 litros, confirmando o resultado.
  5. Por que as outras estão erradas. B (1 litro) divide o consumo sem considerar o aumento da distância; C (20 litros) soma 4 + 16 em vez de multiplicar; D (50 litros) confunde a distância com o consumo; E (12 litros) conta apenas 3 blocos de 50 km em vez de 4.
  6. O gabarito oficial (A) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente. Os dados sobre cozinheira e artista servem apenas de exemplo do mesmo tipo de proporcionalidade e não alteram a conta.

💡 Dica: Use a regra de três simples para calcular a quantidade de combustível para 200 km.

Alternativa por alternativa

A Correta

200 km é 4 vezes 50 km, então multiplica-se 4 L por 4, resultando em 16 L.

B Erradaerro: Procedimental

Provavelmente o aluno dividiu 4 litros por 4 (ou ignorou o aumento da distância), concluindo que o consumo cairia para 1 litro. Ele não percebeu que mais quilômetros exigem mais combustível.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente somou 4 litros com 16 litros, ou acrescentou o consumo à diferença de quilômetros, em vez de multiplicar pelo fator de proporção. Ele aplicou a ideia de soma a uma situação de proporção.

Por que engana: O aluno pode confundir proporcionalidade direta com inversa e calcular incorretamente a quantidade de combustível.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente trocou os dados, tomando a distância de 50 km como se fosse o consumo em litros. Ele não associou corretamente cada grandeza à sua unidade.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente contou mal os blocos de 50 km dentro de 200 km, obtendo 3 em vez de 4, e então calculou 3 x 4 = 12. Trata-se de um descuido na contagem dos múltiplos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

proporcionalidade direta

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

regra de três simples · frações equivalentes

📚 Reveja

Estude a regra de três e proporcionalidade direta.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir proporcionalidade direta com inversa e calcular incorretamente a quantidade de combustível.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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