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Matemática7º anoBNCC EF07MA18Difícil⏱ curto

— Nossa, este ano o orçamento dos prédios A e B ficou igual, disse Marisa ao colega. Inicialmente, ambos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA18

Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Nossa, este ano o orçamento dos prédios A e B ficou igual, disse Marisa ao colega. Inicialmente, ambos tinham valor x em reais. Depois, a administração decidiu acrescentar R$ 5 000,00 a cada um dos prédios para melhorar a infraestrutura. A partir dessa mudança, os dois orçamentos permanecem iguais. Identifique a expressão que representa corretamente o novo orçamento igual dos prédios A e B após o acréscimo de R$ 5 000,00 a cada um.

  1. A) x / 5000 = y / 5000
  2. B) x^5000 = y^5000
  3. C) x + 5000 = y + 5000
  4. D) x * 5000 = y * 5000
  5. E) x - 5000 = y - 5000

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os dois prédios começam com o mesmo orçamento x, em reais. Como o enunciado diz que ambos têm valor x, a situação inicial é x para A e x para B, ou seja, eles são iguais desde o início.
  2. Depois, a administração acrescenta R$ 5 000,00 a cada prédio. O orçamento de A passa a ser x + 5000 e o de B passa a ser y + 5000, onde y representa o orçamento inicial de B nesta leitura (o texto usa x para o valor inicial de ambos, então a forma mais fiel é tratar o acréscimo como somar 5000 aos dois valores iniciais).
  3. Como o enunciado afirma que, após o acréscimo, os dois orçamentos continuam iguais, escrevemos a igualdade entre as expressões obtidas: x + 5000 = y + 5000. Essa é a expressão que representa corretamente o novo orçamento igual.
  4. Analisando as demais alternativas: A) divide os valores por 5000, o que não corresponde a um acréscimo. B) eleva a potência 5000, operação totalmente diferente de somar. D) multiplica por 5000, o que daria um aumento proporcional, não um acréscimo fixo de R$ 5 000,00. E) subtrai 5000, indicando redução e não acréscimo.
  5. Conclusão: a alternativa C traduz exatamente a ideia de somar a mesma quantia fixa aos dois orçamentos, mantendo a igualdade, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a expressão que representa a soma do valor inicial com o acréscimo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que o acréscimo deveria dividir os orçamentos por 5000, confundindo acréscimo com divisão ou razão.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno trocou a operação de acréscimo por potenciação, tratando o número 5000 como expoente.

C Correta

Ao adicionar 5000 a ambos os lados de x = y, a igualdade se mantém: x + 5000 = y + 5000.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpretou o acréscimo como multiplicação por 5000, ignorando que o texto fala em somar uma quantia fixa de R$ 5 000,00.

Por que engana: Confundir operações de soma com multiplicação ou divisão ao representar acréscimos em expressões algébricas.

E Erradaerro: Atenção

O aluno leu a palavra 'acrescentar' como se fosse uma redução e usou subtração em vez de adição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressao algébrica soma

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

expressao algébrica simples · operacoes basicas soma

📚 Reveja

estude como representar acréscimos em expressões algébricas

⚠️ Erro mais comum

Confundir operações de soma com multiplicação ou divisão ao representar acréscimos em expressões algébricas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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