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Por que tantos itens aprovados passam despercebidos nos testes de qualidade? Dados ilustrativos: uma linha de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT312

Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos aleatórios sucessivos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que tantos itens aprovados passam despercebidos nos testes de qualidade? Dados ilustrativos: uma linha de produção fabrica peças com taxa de defeito de 2%. Um inspetor seleciona aleatoriamente três peças, com reposição após cada teste, e classifica cada peça como "defeituosa" ou "aprovada". Em cada inspeção, a probabilidade de identificar uma peça defeituosa é sempre 0,02, independentemente dos resultados anteriores. Considerando o procedimento de inspeção descrito, qual a probabilidade de o inspetor encontrar exatamente um item defeituoso em três testes?

  1. A) 0,0576
  2. B) 0,0196
  3. C) 0,1764
  4. D) 0,9412
  5. E) 0,0008

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o modelo. Cada teste tem apenas dois resultados possíveis (defeituosa ou aprovada), a probabilidade de defeito é sempre 0,02 e os testes são independentes por causa da reposição. Trata-se de uma distribuição binomial com n = 3, p = 0,02 e k = 1. Passo 2: Escreva a fórmula. P(k = 1) = C(3,1) × p^1 × (1 − p)^2. Passo 3: Calcule a combinação. C(3,1) = 3, que indica as três posições possíveis para a única peça defeituosa (DAA, ADA, AAD). Passo 4: Calcule as potências. p^1 = 0,02 e (1 − p)^2 = 0,98^2 = 0,9604. Passo 5: Multiplique. P = 3 × 0,02 × 0,9604 = 0,06 × 0,9604 = 0,057624, que arredondado é 0,0576. Passo 6: Conclusão. A alternativa correta é a A, e o gabarito oficial está de acordo com a resolução. Por que as outras estão erradas: a B considera apenas uma sequência específica de dois testes e ignora a terceira inspeção e as combinações possíveis; a C aplica o fator 3 duas vezes; a D é a probabilidade de nenhuma peça defeituosa em três testes (0,98^3), e não de exatamente uma; a E corresponde a algo próximo de 0,02^3, que é a probabilidade de três defeitos, com erro na casa decimal.

💡 Dica: Use a fórmula da probabilidade binomial para calcular exatamente um defeituoso em três testes.

Alternativa por alternativa

A Correta

A probabilidade e C(3,1)*(0,02)*(0,98)^2 = 3*0,02*0,9604 = 0,057624 ˜ 0,0576.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou apenas a probabilidade de uma sequência específica com um defeito seguido de uma aprovada (0,02 × 0,98) e não considerou a terceira inspeção nem as três posições possíveis do defeito.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno multiplicou o fator combinatório 3 duas vezes (3 × 0,02 × 3 × 0,98), confundindo a contagem de posições com um fator aplicado mais de uma vez na fórmula.

Por que engana: Confundir eventos dependentes com independentes ou errar o cálculo da combinação para exatamente um defeituoso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou a probabilidade de nenhuma peça defeituosa em três testes (0,98^3 ≈ 0,9412), lendo a pergunta como se pedisse ausência de defeitos em vez de exatamente um defeito.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente tentou calcular a probabilidade de três defeitos (0,02^3 = 0,000008) e errou a posição da vírgula decimal, ou confundiu o evento pedido com o de todos os testes serem defeituosos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

probabilidade binomial, eventos independentes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

probabilidade básica · eventos independentes

📚 Reveja

Estude probabilidade binomial e cálculo de eventos independentes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir eventos dependentes com independentes ou errar o cálculo da combinação para exatamente um defeituoso.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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