— Professora, revisei meu rascunho, mas não tenho certeza se atendi às exigências da tarefa. — Lembre-se: seu…

Questão

— Professora, revisei meu rascunho, mas não tenho certeza se atendi às exigências da tarefa. — Lembre-se: seu texto persuasivo precisa apresentar três argumentos distintos e empregar duas conjunções adversativas para articular as ideias. Rascunho do aluno: “Muitos jovens ignoram a importância da leitura porque preferem redes sociais. É fundamental mudar esse hábito para melhorar o vocabulário.” Com base no texto, identifique a sugestão de reescrita que atende às restrições temáticas, composicionais e estilísticas indicadas pela professora.

1. A) Reescrever o parágrafo incluindo três argumentos e usar os conectivos 'mas' e 'porém', como em: “Muitos jovens ignoram a leitura, mas isso prejudica o desenvolvimento cognitivo; investir na leitura amplia o vocabulário, porém fortalece o desempenho escolar.”
2. B) Adicionar o conectivo 'e' antes do segundo argumento e incluir um exemplo de estatística sobre hábitos de leitura.
3. C) Transformar o texto em um diálogo entre dois estudantes, destacando o hábito da leitura de forma narrativa.
4. D) Corrigir a concordância verbal e adicionar advérbios de intensidade para reforçar a urgência da leitura.
5. E) Substituir 'porque' por 'porém' no rascunho original e manter apenas um argumento sobre o vocabulário.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. A professora pediu duas exigências: três argumentos distintos e duas conjunções adversativas para articular as ideias. Passo 2: Verifico a alternativa A. Ela traz três argumentos distintos: a leitura ser ignorada prejudica o desenvolvimento cognitivo; investir na leitura amplia o vocabulário; e fortalece o desempenho escolar. Passo 3: A alternativa A também usa duas conjunções adversativas, 'mas' e 'porém', que expressam oposição e atendem à segunda exigência. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a B apenas acrescenta a conjunção aditiva 'e' e uma estatística, sem cumprir a exigência de adversativas nem ampliar para três argumentos. A C muda o gênero para diálogo narrativo, fugindo do texto persuasivo pedido. A D trata de concordância e advérbios de intensidade, o que não cria argumentos nem usa adversativas. A E retira o argumento extra, mantendo apenas um argumento, o que contraria a exigência de três. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os argumentos e as conjunções adversativas para reescrever o texto conforme solicitado.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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