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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT105Difícil⏱ medio

Em proposta de urbanismo para revitalizar uma praça geométrica, foi definido um triângulo cujos vértices no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT105

Utilizar as noções de transformações isométricas (translação, reflexão, rotação e composições destas) e transformações homotéticas para construir figuras e analisar elementos da natureza e diferentes produções humanas (fractais, construções civis, obras de arte, entre outras).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em proposta de urbanismo para revitalizar uma praça geométrica, foi definido um triângulo cujos vértices no sistema de coordenadas plano são A(4,2), B(6,4) e C(2,6). Em seguida, esse triângulo passou por duas transformações: uma rotação de 90 graus no sentido anti-horário em torno da origem e, depois, uma homotetia de razão 1/2 também com centro na origem. Esses processos geraram um novo triângulo A''B''C''. A partir do texto-base, identifique as coordenadas do vértice B'' resultante da composição dessas transformações.

  1. A) (-1,2)
  2. B) (-3,1)
  3. C) (2,-3)
  4. D) (4,-2)
  5. E) (-2,3)

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identificar o vértice pedido. A questão pede apenas o vértice B(6,4), pois B'' é a imagem de B após as duas transformações. Passo 2: Aplicar a rotação de 90 graus no sentido anti-horário em torno da origem. Nessa rotação, um ponto (x,y) vai para (-y,x). Assim, B(6,4) vai para (-4,6). Passo 3: Aplicar a homotetia de razão 1/2 com centro na origem. Nessa transformação, cada coordenada é multiplicada por 1/2, então (-4,6) vai para (-2,3). Passo 4: Conclusão. B'' = (-2,3), que corresponde à alternativa E, o que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (-1,2) é a imagem do vértice A(4,2) pela mesma sequência, então trocou o ponto. B (-3,1) é a imagem do vértice C(2,6), então também trocou o ponto. C (2,-3) é o resultado de uma rotação de 90 graus no sentido horário, que é o sentido contrário ao enunciado. D (4,-2) resulta de erro de sinal e de ordem das coordenadas na aplicação da rotação, não de um procedimento válido.

💡 Dica: Calcule a rotação e depois aplique a homotetia nas coordenadas do ponto B.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno aplicou a sequência de transformações ao vértice A(4,2) em vez do vértice B(6,4), ou seja, leu mal qual vértice foi pedido.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno aplicou as transformações ao vértice C(2,6) em vez de B(6,4), confundindo as letras dos vértices.

Por que engana: Confundir a ordem das transformações ou aplicar incorretamente a rotação e a homotetia nas coordenadas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno usou a rotação no sentido horário, (x,y) indo para (y,-x), quando o enunciado pede o sentido anti-horário.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno errou os sinais e a ordem das coordenadas ao aplicar a fórmula da rotação, produzindo um ponto com coordenadas trocadas e sinal invertido.

E Correta

B(6,4) rotaciona para B'(-4,6) e homotetia 1/2 gera B''(-2,3).

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

transformacoes geometricas coordenadas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coordenadas no plano cartesiano · rotacao de pontos

📚 Reveja

Estude rotacao de pontos e homotetia no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem das transformações ou aplicar incorretamente a rotação e a homotetia nas coordenadas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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