Uma equipe de estudantes pretende investigar os hábitos de leitura de jovens de sua escola. Para obter…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe de estudantes pretende investigar os hábitos de leitura de jovens de sua escola. Para obter respostas comparáveis e, ao mesmo tempo, compreender as experiências dos participantes, a equipe elaborou os seguintes modelos de pergunta: I. “Você gosta de ler livros impressos?” (sim ou não) II. “Em uma escala de 1 a 5, qual é o seu interesse por leitura?” III. “Descreva como seus hábitos de leitura influenciam seu dia a dia.” IV. “Você não acha que ler livros digitais é mais prático?” V. “Quantos livros você leu nos últimos três meses? (nenhum, 1, 2, 3 ou mais). Explique, brevemente, como esse hábito se relaciona com sua rotina.” Com base nos modelos apresentados, qual deles permite reunir dados quantitativos e qualitativos, mantendo uma formulação neutra e sem induzir a resposta do participante?
- A) IV. “Você não acha que ler livros digitais é mais prático?”
- B) I. “Você gosta de ler livros impressos?” (sim ou não)
- C) III. “Descreva como seus hábitos de leitura influenciam seu dia a dia.”
- D) V. “Quantos livros você leu nos últimos três meses? (nenhum, 1, 2, 3 ou mais). Explique, brevemente, como esse hábito se relaciona com sua rotina.”
- E) II. “Em uma escala de 1 a 5, qual é o seu interesse por leitura?”
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o modelo de pergunta que reúna dados quantitativos e qualitativos, com formulação neutra e sem induzir a resposta. Passo 2: O modelo V tem duas partes. A primeira, "Quantos livros você leu nos últimos três meses? (nenhum, 1, 2, 3 ou mais)", gera um dado quantitativo, pois as respostas são categorias numéricas comparáveis entre todos os participantes. Passo 3: A segunda parte, "Explique, brevemente, como esse hábito se relaciona com sua rotina", gera um dado qualitativo, pois capta a experiência e a percepção de cada jovem com suas próprias palavras. Passo 4: A formulação é neutra: não sugere que ler seja bom ou ruim e não favorece nenhuma resposta. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) a pergunta é indutiva, pois já sugere que o livro digital é mais prático; B) a pergunta de sim ou não gera apenas um dado simples e não capta a experiência do participante; C) a pergunta é apenas qualitativa e não permite comparar respostas de forma numérica; E) a escala de 1 a 5 gera apenas dados quantitativos e não explora as experiências dos participantes. Passo 6: O gabarito oficial D está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Analise os tipos de perguntas e seu impacto na coleta de dados qualitativos e quantitativos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por ser uma opinião pessoal, a pergunta é adequada, sem perceber que a formulação já sugere a resposta desejada e compromete a neutralidade.
O aluno acredita que uma pergunta fechada de sim ou não já serve para reunir dados comparáveis e também compreender as experiências dos participantes, sem perceber que não há espaço para explicação.
O aluno considera que uma pergunta aberta, por captar bem a experiência, basta para o objetivo, esquecendo que ela não gera dados quantitativos comparáveis.
Por que engana: Confundir perguntas que induzem respostas com perguntas abertas que permitem liberdade de expressão.
O modelo V combina uma resposta categorizada, que pode ser quantificada e comparada entre os participantes, com um espaço para explicação, capaz de fornecer informações detalhadas sobre a experiência individual. Além disso, apresenta uma formulação neutra, sem sugerir uma resposta específica. Os demais modelos são limitados por oferecerem apenas respostas fechadas, escala pouco especificada, resposta exclusivamente aberta ou formulação indutiva.
O aluno pensa que a escala numérica de 1 a 5 consegue expressar a experiência e a compreensão dos participantes, quando ela produz apenas dados quantitativos.
Raio-X da questão
tipos de perguntas em pesquisa
diagnostico
tipos de perguntas em pesquisa · interpretação de texto
estude os tipos de perguntas e suas características em pesquisas
Confundir perguntas que induzem respostas com perguntas abertas que permitem liberdade de expressão.
pensamento_critico
cotidiano
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