Na oficina de dança do Centro Cultural Horizonte, instrutores convidaram jovens para explorar movimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina de dança do Centro Cultural Horizonte, instrutores convidaram jovens para explorar movimentos livres. Foi proposta a experimentação de passos sem seguir padrões tradicionais de gênero, mas, em algumas atividades, os meninos foram orientados a fortalecer os gestos enquanto as meninas deveriam enfatizar delicadeza. Em outra sessão, o grupo adotou figurinos neutros, permitindo que cada participante escolhesse cores e cortes sem relação com seu gênero. Durante o workshop, discutiu-se como dividir coreografias por força ou leveza pode reforçar estereótipos. Ao final, a equipe refletiu sobre práticas que podem subverter e aquelas que confirmam papéis corporais pré-estabelecidos. Analise o texto-base e identifique qual prática corporal descrita adota postura contrária a estereótipos de gênero?
- A) Orientação para meninos fortalecerem gestos e meninas enfatizarem delicadeza
- B) Uso de músicas tradicionais que reforçam valores regionais
- C) Divisão de coreografias por força ou leveza entre os participantes
- D) Exigência de trajeto corporal fixo e simétrico para todos os participantes
- E) Adoção de figurinos neutros que permitem escolha livre sem distinção de gênero
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique as práticas descritas. O texto menciona três situações: meninos orientados a fortalecer gestos e meninas a enfatizar delicadeza; figurinos neutros com escolha livre de cores e cortes, sem relação com o gênero; e a discussão sobre como dividir coreografias por força ou leveza pode reforçar estereótipos.
- Pergunte-se qual dessas práticas rompe com estereótipos de gênero. Uma prática que contraria estereótipos é aquela que deixa de atribuir papéis corporais ou visuais com base no sexo ou gênero da pessoa e permite liberdade de escolha.
- Analise a alternativa E. Ao adotar figurinos neutros e permitir que cada participante escolha cores e cortes sem relação com o gênero, a prática retira do vestuário um marcador de gênero e amplia a liberdade individual. Essa é a resposta que atende ao pedido da questão.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A confirma estereótipos, pois atribui força aos meninos e delicadeza às meninas. A alternativa B trata de músicas tradicionais e valores regionais, que não se referem a gênero no texto. A alternativa C repete a divisão por força ou leveza, que o próprio texto aponta como reforço de estereótipos. A alternativa D impõe um trajeto fixo e simétrico para todos, o que uniformiza, mas não é apresentado no texto como prática de subversão de gênero.
- Conclusão. A alternativa E é a única que descreve uma postura ativa contra estereótipos de gênero, por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique a prática que desafia estereótipos de gênero na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'orientação diferenciada' a uma prática de respeito às características de cada grupo, sem perceber que atribuir força aos meninos e delicadeza às meninas é justamente o papel corporal pré-estabelecido que o texto critica.
Por que engana: Confundir práticas que reforçam estereótipos com aquelas que os subvertem, escolhendo alternativas que mantêm papéis tradicionais.
O aluno pode ter confundido 'tradição' com neutralidade, supondo que valores regionais não reforçam papéis de gênero. O texto, porém, não associa músicas tradicionais a qualquer subversão de gênero, e a pergunta pede especificamente uma postura contrária a estereótipos de gênero.
O aluno pode ter lido apenas que a prática foi 'discutida' no workshop e entendido que essa divisão era uma proposta válida. O texto afirma que dividir coreografias por força ou leveza pode reforçar estereótipos, portanto a prática confirma e não contraria esses papéis.
O aluno pode ter considerado que um padrão uniforme para todos elimina diferenças e, portanto, combate estereótipos. Porém, o texto não descreve essa exigência como subversão de gênero, e o trajeto fixo não trata da liberdade de escolha que a questão valoriza.
O uso de figurinos sem relação a gênero quebra estereótipos, promovendo igualdade e liberdade corporal.
Raio-X da questão
estereótipos de gênero na dança
diagnostico
estereótipos de gênero · práticas corporais
estude estereótipos de gênero e práticas corporais inclusivas
Confundir práticas que reforçam estereótipos com aquelas que os subvertem, escolhendo alternativas que mantêm papéis tradicionais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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