— Precisamos que a nova coreografia reflita a diversidade e supere rótulos, disse a coreógrafa Mariana durante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos que a nova coreografia reflita a diversidade e supere rótulos, disse a coreógrafa Mariana durante o ensaio. Alguns bailarinos sugeriram que os movimentos de suporte e levantamento fossem executados apenas pelos homens, enquanto as mulheres fizessem posturas leves e expressivas. Outros lembraram que, no repertório clássico, essas funções sempre seguiram essa divisão. Mariana propôs então que cada dupla trocasse seus papéis independentemente do gênero, explorando tanto força quanto delicadeza em todos os corpos. Os ensaios mostraram que essa inversão enriqueceu a apresentação e desafiou a expectativa de público sobre quem lidera e quem apoia nos movimentos. Analise o texto-base e identifique a prática corporal que adota posicionamento contrário a estereótipos de gênero e relações de poder nas funções de suporte e liderança.
- A) alternância de papéis de liderança e suporte independentemente do gênero
- B) realização de movimentos delicados apenas pelas bailarinas para expressividade
- C) manutenção de funções tradicionais de levantamento atribuindo-as aos homens
- D) preservação do repertório clássico sem alteração nas hierarquias tradicionais
- E) adoção de técnica clássica com divisão fixa de liderança e suporte por gênero
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve uma proposta da coreógrafa Mariana para questionar estereótipos de gênero na dança. A tradição apontada é que homens levantam e apoiam, e mulheres fazem posturas leves. Mariana propõe que as duplas troquem os papéis independentemente do gênero. Passo 2: A prática que se opõe a estereótipos e às relações de poder tradicionais é justamente essa inversão de papéis, ou seja, a alternância de liderança e suporte independentemente do gênero (alternativa A). Passo 3: A alternativa B está errada, pois restringe os movimentos delicados às bailarinas, reforçando o estereótipo que o texto critica. Passo 4: A alternativa C está errada, pois mantém os levantamentos com os homens, exatamente a divisão tradicional que a coreógrafa quer superar. Passo 5: A alternativa D está errada, pois preserva o repertório clássico sem alterações nas hierarquias, o oposto do que ocorre no ensaio. Passo 6: A alternativa E está errada, pois adota uma divisão fixa por gênero, contrária à proposta de troca de papéis. Passo 7: O gabarito oficial A está coerente com o texto, sem divergência a registrar.
💡 Dica: Identifique a prática que desafia estereótipos de gênero na dança.
Alternativa por alternativa
Desafia estereótipos e relações de poder ao trocar funções de acordo com a proposta criativa, não pelo gênero.
O aluno associa expressividade e delicadeza apenas às bailarinas, reproduzindo o estereótipo de gênero que o texto questiona. Também pode ter lido apenas a parte sobre 'posturas leves e expressivas' sem considerar a proposta de troca.
Por que engana: Escolher alternativas que mantêm papéis tradicionais por não compreender a inversão proposta.
O aluno entende que levantar e dar suporte é função naturalmente masculina e confunde a manutenção da tradição, citada por alguns bailarinos, com a proposta da coreógrafa. Ele não percebe que o texto apresenta essa divisão como algo a ser superado.
O aluno acredita que o repertório clássico, por ser tradicional, deve ser preservado, e interpreta a menção à tradição como a proposta da coreógrafa. Ele não nota que o ensaio inverte justamente as hierarquias tradicionais.
O aluno associa a técnica clássica à divisão fixa de papéis por gênero, tomando a tradição do balé como sinônimo de hierarquia de gênero. Ele não distingue a técnica, que é neutra, da convenção de papéis que o texto critica.
Raio-X da questão
estereótipos de gênero na dança
diagnostico
papéis de gênero na dança · estereótipos sociais
estude estereótipos de gênero e papéis na dança
Escolher alternativas que mantêm papéis tradicionais por não compreender a inversão proposta.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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