Por que algumas escolas têm discutido a instalação de câmeras de vigilância nos corredores e salas de aula? Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular perguntas e decompor, com a ajuda dos colegas e dos professores, tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão para análise mais minuciosa e buscar em fontes diversas informações ou dados que permitam analisar partes da questão e compartilhá-los com a turma.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que algumas escolas têm discutido a instalação de câmeras de vigilância nos corredores e salas de aula? Em uma reunião escolar, professores e pais apresentaram argumentos contra invasão de privacidade e a favor de maior segurança. Foi dito que as câmeras podem ajudar a prevenir bullying, mas também levantar dúvidas sobre quem acessará as gravações e como elas serão armazenadas. Alguns sugeriram controlar o acesso aos vídeos, enquanto outros destacaram a necessidade de definir prazo de eliminação das imagens. Analise o texto-base e identifique a pergunta de investigação que melhor decompõe a polêmica sobre as câmeras de vigilância.
- A) Quanto custará ao orçamento da escola a compra dos equipamentos?
- B) Como as gravações serão armazenadas e quem poderá acessá-las durante e após as aulas?
- C) Quem será responsável pela instalação dos dispositivos nas salas?
- D) Em que horário as câmeras irão operar nas dependências da escola?
- E) Quais modelos de câmeras oferecem melhor qualidade de imagem?
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a polêmica central do texto. Há um conflito entre segurança (prevenção de bullying) e privacidade, e o texto levanta duas dúvidas concretas: quem acessará as gravações e como elas serão armazenadas, com sugestões sobre controle de acesso e prazo de eliminação das imagens. Passo 2: Uma pergunta de investigação que decompõe a polêmica precisa abranger esses aspectos ligados à privacidade e à segurança dos dados. A alternativa B pergunta como as gravações serão armazenadas e quem poderá acessá-las, o que cobre exatamente as dúvidas levantadas, e acrescenta a dimensão temporal (durante e após as aulas), que se relaciona ao prazo de eliminação. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A trata de custo orçamentário, que não é o núcleo do debate sobre privacidade; C trata de quem instala os aparelhos, questão operacional que o texto não discute; D trata de horário de funcionamento, que não aparece como dúvida no texto; E trata de qualidade de imagem, que não é mencionada como preocupação. Passo 4: Conclusão: a alternativa B é a que melhor decompõe a polêmica e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente os argumentos apresentados e identifique a questão central da polêmica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que, em qualquer decisão escolar, o custo financeiro é a questão prioritária, deixando de lado o conflito entre privacidade e segurança descrito no texto.
Por que engana: O aluno pode focar em aspectos irrelevantes como custo ou funcionamento técnico, ignorando a questão central da privacidade e segurança.
Essa pergunta explora duas dimensões centrais da polêmica: armazenamento e acesso às imagens.
O aluno pode ter focado na ideia de implementação prática da medida, achando que a pergunta sobre responsabilidade pela instalação é o ponto central, sem perceber que o texto trata de direitos e dados.
O aluno pode ter se prendido a um detalhe operacional e não ao problema descrito, supondo que o horário de funcionamento seja relevante, quando o texto não menciona essa dúvida.
O aluno pode ter associado câmeras apenas a equipamento técnico e pensado que a qualidade da imagem é o tema decisivo, esquecendo que o debate envolve privacidade e uso das gravações.
Raio-X da questão
polêmica sobre câmeras de vigilância
diagnostico
compreensão de texto argumentativo · identificação de problema e solução
estudo sobre argumentos e questões centrais em textos argumentativos
O aluno pode focar em aspectos irrelevantes como custo ou funcionamento técnico, ignorando a questão central da privacidade e segurança.
pensamento_critico
cotidiano
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