BNCC
50 questões
Questões BNCC EF69LP14
Formular perguntas e decompor, com a ajuda dos colegas e dos professores, tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão para análise mais minuciosa e buscar em fontes diversas informações ou dados que permitam analisar partes da questão e compartilhá-los com a turma.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 147. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF69LP14
Formular perguntas e decompor, com a ajuda dos colegas e dos professores, tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão para análise mais minuciosa e buscar em fontes diversas informações ou dados que permitam analisar partes da questão e compartilhá-los com a turma.
Séries
6º ano7º ano8º ano9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social
Unidades temáticas relacionadas
LeituraOralidade
Questões relacionadas a EF69LP14
Questão 1 · Dissertativa
Relato publicado no mural da escola
Depois de três semanas de chuva forte, o pátio ganhou novas mudas de plantas nativas. Os alunos do 8º ano passaram a levar garrafas com água para ajudar na rega no início da manhã. No final do mês, a turma escreveu que o espaço ficou mais fresco e que vários colegas começaram a fazer a pausa do recreio perto dos canteiros.
O que se pode inferir sobre o resultado da ação realizada pela turma no pátio?
Depois de três semanas de chuva forte, o pátio ganhou novas mudas de plantas nativas. Os alunos do 8º ano passaram a levar garrafas com água para ajudar na rega no início da manhã. No final do mês, a turma escreveu que o espaço ficou mais fresco e que vários colegas começaram a fazer a pausa do recreio perto dos canteiros.
O que se pode inferir sobre o resultado da ação realizada pela turma no pátio?
Questão 2 · Dissertativa
Trecho de postagem para o mural da escola:
"A Feira de Ciências da turma do 8º ano reuniu experimentos sobre água, energia e reciclagem. Durante o evento, os grupos apresentaram cartazes, maquetes e demonstrações ao vivo. Muitos visitantes elogiaram a organização, e a coordenação afirmou que a feira foi uma das mais participativas dos últimos anos. Para a professora responsável, a atividade provou que aprender ciência fica mais interessante quando a turma trabalha em equipe."
Em um parágrafo, identifique o tema central do texto e diferencie um fato de uma opinião presentes no trecho, explicando como você os reconheceu.
"A Feira de Ciências da turma do 8º ano reuniu experimentos sobre água, energia e reciclagem. Durante o evento, os grupos apresentaram cartazes, maquetes e demonstrações ao vivo. Muitos visitantes elogiaram a organização, e a coordenação afirmou que a feira foi uma das mais participativas dos últimos anos. Para a professora responsável, a atividade provou que aprender ciência fica mais interessante quando a turma trabalha em equipe."
Em um parágrafo, identifique o tema central do texto e diferencie um fato de uma opinião presentes no trecho, explicando como você os reconheceu.
Questão 3 · Objetiva
Em uma discussão sobre bullying, uma aluna diz que situações de humilhação precisam ser denunciadas e acolhidas pela escola.
— Qual postura discursiva torna essa fala mais consistente?
— Qual postura discursiva torna essa fala mais consistente?
Questão 4 · Objetiva
Em um encontro de pais e professores, surgiu um debate acalorado sobre o uso do uniforme escolar. Maria, presidente do grêmio estudantil, defendeu que o uniforme promove igualdade e reforça o senso de disciplina. Em contrapartida, o professor André argumentou que a padronização inibe a criatividade dos alunos e pode afetar sua identidade. Outros participantes apontaram que a imposição cria conflitos quando famílias não dispõem de recursos para adquirir mais de um conjunto e quando os estudantes desejam expressar suas preferências por meio das roupas. O grupo concordou que é preciso aprofundar a discussão, levando em conta aspectos pedagógicos, sociais e econômicos antes de decidir se o uniforme deve continuar obrigatório.
Analise o texto-base e identifique a pergunta que decomponha o tema polêmico nos argumentos centrais para orientar um debate sobre uniformes escolares.
Analise o texto-base e identifique a pergunta que decomponha o tema polêmico nos argumentos centrais para orientar um debate sobre uniformes escolares.
Questão 5 · Objetiva
Dados ilustrativos:
Nas últimas semanas, a direção da Escola Municipal Nova Aurora vem discutindo a instalação de câmeras de segurança nos corredores. Alguns professores defendem a medida como forma de prevenir atos de vandalismo e garantir a segurança de todos. Outros alunos e pais questionam o impacto sobre a privacidade cotidiana, argumentando que o monitoramento constante pode causar desconforto e constrangimento. Durante as reuniões, surgiram também dúvidas sobre custos de implantação, manutenção e horários de funcionamento das câmeras.
Analise o texto-base e identifique a pergunta que contribui para decompor a polêmica sobre a adoção das câmeras de segurança na escola.
Nas últimas semanas, a direção da Escola Municipal Nova Aurora vem discutindo a instalação de câmeras de segurança nos corredores. Alguns professores defendem a medida como forma de prevenir atos de vandalismo e garantir a segurança de todos. Outros alunos e pais questionam o impacto sobre a privacidade cotidiana, argumentando que o monitoramento constante pode causar desconforto e constrangimento. Durante as reuniões, surgiram também dúvidas sobre custos de implantação, manutenção e horários de funcionamento das câmeras.
Analise o texto-base e identifique a pergunta que contribui para decompor a polêmica sobre a adoção das câmeras de segurança na escola.
Questão 6 · Objetiva
Por que a instalação de antenas de telefonia móvel tem causado protestos em bairros urbanos? Moradores relatam que a proximidade das torres provoca preocupação com a radiação eletromagnética e possíveis doenças, como interferências no sistema nervoso. Em assembleias presenciais, exigem estudos científicos sobre os efeitos na saúde humana, a divulgação de dados por parte das empresas e maior transparência nos debates públicos sobre parâmetros de segurança.
Analise o texto-base e identifique qual pergunta subdivide a discussão central em aspecto específico sobre essa polêmica.
Analise o texto-base e identifique qual pergunta subdivide a discussão central em aspecto específico sobre essa polêmica.
Questão 7 · Objetiva
Dados ilustrativos: Uma pesquisa recente aponta que adolescentes brasileiros passam, em média, 4 horas diárias em aplicativos de redes sociais. Ao mesmo tempo, professores relatam queda no rendimento escolar e especialistas alertam para sintomas de ansiedade e insônia entre jovens. Debates surgem sobre possíveis benefícios de manter contato com amigos e riscos de dependência digital, além de implicações para o aprendizado e o bem-estar emocional dos estudantes.
Analise o texto e identifique qual pergunta contribuiria melhor para decompor a polêmica sobre o uso de redes sociais por adolescentes com base nas questões apresentadas.
Analise o texto e identifique qual pergunta contribuiria melhor para decompor a polêmica sobre o uso de redes sociais por adolescentes com base nas questões apresentadas.
Questão 8 · Objetiva
Por que algumas cidades adotam o fechamento de ruas para carros em determinados horários? No debate público, defendem-se benefícios como a promoção de atividades ao ar livre, a redução de poluição e o incentivo ao comércio local. Críticos, porém, apontam possíveis impactos negativos, como a menor acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida e a perda de movimento em áreas comerciais tradicionais. Em reuniões comunitárias, moradores sugerem estudos sobre fluxo de pedestres, transporte público e inclusão urbana. Professores de educação ambiental incentivam perguntas que explorem consequências sociais, econômicas e ambientais dessa medida.
Analise o texto e identifique a pergunta que melhor aprofunda a discussão proposta sobre o fechamento de ruas para carros.
Analise o texto e identifique a pergunta que melhor aprofunda a discussão proposta sobre o fechamento de ruas para carros.
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