— Você já pensou em como a música pode contar nossa história cultural? perguntou Carla no grupo de trabalho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você já pensou em como a música pode contar nossa história cultural? perguntou Carla no grupo de trabalho. Em seguida, Maria sugeriu: “Letra do samba-enredo resgata lendas do nosso bairro; é perfeita para representar tradições locais.” Thiago completou: “Funk é animado, anima a festa e conecta gerações, traz energia ao público.” Carla acrescentou: “Uma canção de MPB sobre protestos dos anos 1960 mostra resistência e associa passado e presente.” O grupo pretende compartilhar essa playlist comentada com a comunidade escolar, destacando a importância de cada escolha musical. Analise o texto-base e identifique a sugestão de faixa que melhor integra preferência cultural e justifica seu papel colaborativo no contexto da playlist.
- A) Incluir um sucesso pop internacional para agradar à maioria sem relação com o tema cultural.
- B) Incluir a canção de MPB mencionada por remeter a protestos antigos sem explicar sua atualidade.
- C) Incluir o funk animado para energizar o público, ressaltando apenas seu ritmo contagiante.
- D) Incluir o samba-enredo por resgatar lendas locais, promover tradições e enriquecer o repertório com contexto histórico.
- E) Incluir música eletrônica instrumental para diversificar ritmos sem relacioná-la a tradições.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a sugestão de faixa que melhor integra preferência cultural e justifica seu papel colaborativo na playlist comentada para a comunidade escolar.
- Analisando as três sugestões do texto-base, o samba-enredo é apresentado por Maria como um resgate de lendas do bairro e uma representação de tradições locais, o que conecta a escolha à história cultural que o grupo quer destacar.
- A alternativa D reúne os três elementos exigidos: a faixa é o samba-enredo, ele resgata lendas locais, promove tradições e traz contexto histórico ao repertório. Portanto, ela justifica o papel da faixa dentro do projeto colaborativo.
- A alternativa A está errada porque o pop internacional não tem relação com o tema cultural, sendo apenas uma escolha para agradar a maioria.
- A alternativa B está errada porque, embora a MPB remeta a protestos, a sugestão não explica sua atualidade, e o texto diz que ela associa passado e presente.
- A alternativa C está errada porque o funk é apresentado apenas por ritmo e animação, sem qualquer ligação com a história ou tradição cultural.
- A alternativa E está errada porque a música eletrônica instrumental é explicitamente desvinculada de tradições, não integrando a preferência cultural pedida.
- Assim, o gabarito D está correto, pois é a única alternativa que combina preferência cultural com justificativa coerente para a playlist.
💡 Dica: Analise as justificativas culturais e o papel colaborativo de cada música na playlist.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que, por ser uma música muito ouvida, o pop internacional contribui para o projeto mesmo sem relação com a cultura local pedida no enunciado.
O aluno pode considerar suficiente que a MPB fale de protestos antigos, ignorando que o enunciado exige justificativa de integração entre passado e presente e que o texto cita essa associação como ponto positivo.
O aluno pode valorizar apenas a animação e o ritmo contagiante, tomando a energia da festa como critério cultural, quando a questão pede relação com preferência cultural e contexto histórico.
Por que engana: Escolher uma alternativa que valorize apenas o ritmo ou a popularidade, sem considerar o contexto cultural e colaborativo.
Une preferência cultural local e esclarece a contribuição colaborativa ao oferecer contexto histórico e social.
O aluno pode entender que diversificar ritmos já é um benefício para a playlist, sem perceber que a alternativa dispensa explicitamente qualquer relação com tradições culturais.
Raio-X da questão
preferência cultural e colaboração
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica cultural
estudo sobre diversidade cultural e função social da música
Escolher uma alternativa que valorize apenas o ritmo ou a popularidade, sem considerar o contexto cultural e colaborativo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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