Pesquisas divulgadas em um portal de ciência mostram que a queda na diversidade de polinizadores compromete a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a estrutura de hipertexto em textos de divulgação científica e proceder à remissão a conceitos e relações por meio de notas de rodapés ou boxes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisas divulgadas em um portal de ciência mostram que a queda na diversidade de polinizadores compromete a produção de alimentos em escala global. A polinização é o processo^1 em que partículas de pólen são transferidas entre flores, permitindo a formação de frutos e sementes. Box 1 apresenta os principais grupos de polinizadores: abelhas, borboletas, besouros e pássaros. A compreensão desses conceitos é essencial para medidas de conservação e manejo agrícola eficientes. 1 Conceito: transferência de grãos de pólen de uma flor para outra. Analise o texto e identifique a função das notas de rodapé e do box no hipertexto apresentado. Como ambos contribuem para a compreensão do conteúdo?
- A) A nota explica um termo, e o box reúne exemplos de polinizadores.
- B) Listam dados estatísticos sobre a polinização.
- C) Resumem os argumentos centrais do texto.
- D) Reforçam a opinião dos autores sobre a urgência do tema.
- E) Oferecem exemplos práticos de aplicação do processo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a função da nota de rodapé e do box em um hipertexto. A nota de rodapé (marcada com o índice 1 após 'processo') traz a definição do termo: transferência de grãos de pólen de uma flor para outra. Ela existe para esclarecer um conceito que pode não ser conhecido pelo leitor, sem interromper o fluxo do texto principal.
- O box é um recurso visual de destaque que organiza informações à parte. No texto, ele apresenta os principais grupos de polinizadores (abelhas, borboletas, besouros e pássaros), ou seja, reúne exemplos concretos de agentes da polinização.
- Juntos, esses recursos ampliam a compreensão: a nota garante que o leitor entenda o conceito-chave antes de avançar, e o box torna concreta a ideia abstrata de polinização, mostrando quem realiza esse processo.
- Por que as outras estão erradas: B) o texto não traz dados estatísticos, apenas menciona pesquisas de forma geral; C) nem a nota nem o box resumem os argumentos centrais, pois a nota define um termo e o box lista grupos; D) não há opinião dos autores expressa nesses elementos; E) o box lista grupos de polinizadores, não aplicações práticas do processo.
- Portanto, a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione cada recurso do hipertexto à informação que ele apresenta.
Alternativa por alternativa
A nota de rodapé explica o significado de um termo usado no texto, enquanto o box organiza exemplos de grupos de polinizadores.
O aluno confunde notas e boxes informativos com quadros de estatística, achando que qualquer destaque visual apresenta dados numéricos.
O aluno supõe que todo elemento destacado do texto funciona como resumo do conteúdo, sem observar que a nota define um termo e o box lista exemplos.
O aluno associa a menção à importância da conservação e à urgência do tema a um posicionamento argumentativo, quando notas e boxes são recursos informativos e não expressam opinião.
O aluno lê 'Box 1 apresenta os principais grupos' como se fossem aplicações práticas, confundindo classificação de agentes com exemplos de uso do processo.
Por que engana: Confundir a função explicativa da nota e a função organizadora do box com recursos que apresentam dados, resumem argumentos ou expressam opiniões.
Raio-X da questão
Função de recursos hipertextuais
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Reconhecimento de recursos gráficos
Revise como notas de rodapé e boxes complementam e organizam informações em um hipertexto.
Confundir a função explicativa da nota e a função organizadora do box com recursos que apresentam dados, resumem argumentos ou expressam opiniões.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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