Em uma enciclopédia infantil digital, o verbete a seguir explica o papel de determinados insetos no ambiente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma enciclopédia infantil digital, o verbete a seguir explica o papel de determinados insetos no ambiente: INSETOS POLINIZADORES Insetos polinizadores são organismos que realizam a transferência de pólen entre flores, colaborando na reprodução vegetal. Abelhas e borboletas são exemplos desse grupo, responsáveis pela formação de muitos frutos e sementes. Esses insetos visitam diferentes flores em busca de néctar e, ao pousarem, carregam grãos de pólen de uma planta a outra. Curiosidade: cerca de 90% das plantas com flores dependem dos insetos polinizadores para completar seu ciclo reprodutivo. Analise o texto-base e identifique a convenção de formatação típica de um verbete de enciclopédia infantil presente no trecho acima.
- A) Emprego de perguntas retóricas para introduzir o assunto
- B) Uso de título em destaque seguido de definição concisa
- C) Apresentação de diálogo marcado por travessões
- D) Inserção de dados estatísticos sem citação de fonte
- E) Uso de primeira pessoa para relatar experiência
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção e observe sua organização: há um título em letras maiúsculas (INSETOS POLINIZADORES), seguido de um texto que define o termo de forma objetiva, e depois uma seção identificada como Curiosidade.
- Identifique a convenção típica de verbetes: o verbete começa com um título em destaque, que indica o termo tratado, e logo em seguida apresenta uma definição concisa, direta e impessoal. Isso ocorre no trecho: 'Insetos polinizadores são organismos que realizam a transferência de pólen entre flores'.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não contém nenhuma pergunta retórica. A alternativa C está errada porque não há diálogo nem travessões. A alternativa D está errada porque o dado de 90% aparece sem fonte citada, mas isso não é a convenção típica do verbete, e sim uma ausência; além disso, a questão pede a convenção presente no trecho, e o foco do verbete é a definição com título. A alternativa E está errada porque o texto é escrito em terceira pessoa e não relata experiência pessoal.
- Conclusão: a convenção de formatação típica de um verbete, presente no trecho, é o uso de título em destaque seguido de definição concisa. Gabarito oficial B confirmado.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a característica típica de verbete de enciclopédia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o tom informativo e o uso de frases curtas a uma introdução instigante, imaginando que o verbete começa com uma pergunta para despertar a curiosidade.
Por que engana: Confundir verbete com outros gêneros textuais como diálogo ou narrativa pessoal.
O verbete adota o título em destaque (INSETOS POLINIZADORES) seguido de definição objetiva, padrão de enciclopédia.
O aluno pode ter confundido a presença de diversas frases e exemplos com um diálogo, ou associado textos infantis a histórias com falas de personagens.
O aluno pode ter visto o número percentual na curiosidade e tomado a ausência de fonte como convenção do gênero, quando o foco da questão é a organização típica do verbete.
O aluno pode ter confundido a palavra 'Curiosidade' e o tom acessível do texto com um relato pessoal, sem perceber que o texto é impessoal e em terceira pessoa.
Raio-X da questão
convenção de formatação textual
diagnostico
leitura de textos informativos
estude características de verbetes e textos informativos
Confundir verbete com outros gêneros textuais como diálogo ou narrativa pessoal.
pensamento_critico
cotidiano
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