Por que a área de um polígono regular parece aumentar mais rápido do que seu perímetro? Pesquisadores mediram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Representar graficamente a variação da área e do perímetro de um polígono regular quando os comprimentos de seus lados variam, analisando e classificando as funções envolvidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a área de um polígono regular parece aumentar mais rápido do que seu perímetro? Pesquisadores mediram o perímetro e a área de um polígono regular de oito lados com diferentes comprimentos de lado. Para lados de 1, 2, 3 e 4 metros, obtiveram perímetros de 8, 16, 24 e 32 metros e áreas aproximadas de 4,8; 19,2; 43,2 e 76,8 metros quadrados. Esses valores mostram como as grandezas variam. Analise o texto-base e identifique a natureza da curva que relaciona a área com o comprimento do lado de um polígono regular.
- A) Crescimento cúbico da área em função do lado
- B) Crescimento logarítmico da área em função do lado
- C) Crescimento exponencial da área em função do lado
- D) Crescimento quadrático da área em função do lado
- E) Crescimento linear da área em função do lado
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O perímetro de um polígono regular de 8 lados é P = 8s, em que s é o comprimento do lado. Logo, o perímetro varia diretamente com s, ou seja, sua relação é linear (P = 8s). Os dados confirmam isso: 1 m gera 8 m, 2 m gera 16 m, 3 m gera 24 m e 4 m gera 32 m, com acréscimo constante de 8 m a cada metro de lado.
- Para a área, é preciso conhecer a fórmula de um octógono regular. Dividindo-o em triângulos a partir do centro, a área é A = 2(1 + raiz de 2) s^2, que é aproximadamente 4,83 s^2. Esse fator quadrático mostra que a área depende do quadrado do lado.
- Verificando com os dados: para s = 1, A = 4,83 (valor medido 4,8); para s = 2, A = 19,3 (medido 19,2); para s = 3, A = 43,5 (medido 43,2); para s = 4, A = 77,3 (medido 76,8). As pequenas diferenças são arredondamentos ou aproximações das medidas, e o padrão é claramente quadrático.
- Uma forma de confirmar sem fórmula é observar que, ao dobrar o lado (de 1 para 2), a área sobe de 4,8 para 19,2, ou seja, quadruplica (é 2^2 = 4). Ao triplicar (de 1 para 3), a área fica 9 vezes maior (4,8 vezes 9 é aproximadamente 43,2). Isso é característico de crescimento quadrático.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A) o crescimento cúbico exigiria área proporcional a s^3, o que não ocorre, pois a área cresce com s^2; B) o crescimento logarítmico cresce cada vez mais devagar, enquanto a área aqui acelera; C) o crescimento exponencial aumenta multiplicando por um fator fixo a cada unidade de s, e não por uma potência fixa de s; E) o crescimento linear corresponde ao perímetro, não à área.
- Conclusão: a área de um polígono regular cresce de forma quadrática em função do lado, por isso parece aumentar mais rápido que o perímetro, que cresce de forma linear. Alternativa correta: D.
💡 Dica: Analise a relação entre lado, perímetro e área para identificar o tipo de crescimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, por a área ser uma medida de superfície (duas dimensões), o crescimento seria cúbico, confundindo a dimensão da grandeza com o expoente da relação. Também pode ter confundido o expoente da área com o do volume.
O aluno pode ter associado o aumento da área a uma curva que cresce cada vez mais devagar, como o logaritmo, talvez pela ideia de que figuras grandes 'ganham menos' por lado acrescentado. Isso contraria os dados, em que a área quadruplica ao dobrar o lado.
O aluno pode ter visto a palavra 'parece aumentar mais rápido' e concluído que qualquer crescimento acelerado é exponencial, sem testar a razão entre os valores. Não percebeu que a área depende de uma potência fixa do lado, não de uma base elevada ao lado.
Por que engana: Confundir o tipo de crescimento da área, escolhendo linear ou exponencial em vez de quadrático.
A área de um polígono regular cresce proporcionalmente ao quadrado do lado, como mostram os valores.
O aluno pode ter analisado apenas o perímetro, que de fato é linear (8, 16, 24, 32), e estendido essa conclusão à área. Não verificou que os valores da área não crescem em progressão aritmética (4,8; 19,2; 43,2; 76,8).
Raio-X da questão
crescimento quadrático da área
avaliacao
funções quadráticas básicas · propriedades de polígonos regulares
Estude a relação entre lado e área em polígonos regulares e funções quadráticas.
Confundir o tipo de crescimento da área, escolhendo linear ou exponencial em vez de quadrático.
pensamento_critico
abstrato
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