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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT506Média⏱ medio

Por que o acréscimo de área de um polígono regular cresce mais rápido que o de seu perímetro? Engenheiros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT506

Representar graficamente a variação da área e do perímetro de um polígono regular quando os comprimentos de seus lados variam, analisando e classificando as funções envolvidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que o acréscimo de área de um polígono regular cresce mais rápido que o de seu perímetro? Engenheiros mediram o perímetro e a área de hexágonos regulares cujos lados medem 2 m, 4 m e 6 m. O perímetro P=6·s resulta em 12 m, 24 m e 36 m. A área A, calculada por A=(3 raiz quadrada de 3 /2)·s^2, foi aproximada em 10,4 m2, 41,6 m2 e 93,6 m2. Esse levantamento permite observar como P e A variam quando o comprimento do lado s cresce. Analise o texto-base e classifique o tipo de variação do perímetro e da área em função do comprimento do lado.

  1. A) O perímetro cresce de forma linear e a área cresce de forma linear.
  2. B) O perímetro cresce de forma quadrática e a área cresce de forma quadrática.
  3. C) O perímetro cresce de forma linear e a área cresce de forma quadrática.
  4. D) O perímetro cresce de forma quadrática e a área cresce de forma linear.
  5. E) O perímetro cresce de forma exponencial e a área cresce de forma linear.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a lei de formação do perímetro. Como P = 6·s, o perímetro é diretamente proporcional ao lado s, ou seja, uma função do 1º grau sem termo independente. Seu gráfico é uma reta, logo o crescimento é linear. Os dados confirmam: ao dobrar s de 2 m para 4 m, P dobra de 12 m para 24 m, e ao triplicar s para 6 m, P triplica para 36 m.
  2. Identifique a lei de formação da área. Como A = (3 raiz quadrada de 3 / 2)·s^2, a área depende do quadrado do lado, ou seja, é uma função do 2º grau (quadrática) com coeficiente constante 3 raiz quadrada de 3 / 2, aproximadamente 2,598. Os dados confirmam: ao dobrar s, a área quadruplica (10,4 m2 para 41,6 m2), e ao triplicar s, a área fica nove vezes maior (10,4 m2 para 93,6 m2).
  3. Conclua a classificação. Perímetro linear e área quadrática corresponde à alternativa C. Por isso a área cresce mais rápido que o perímetro quando s aumenta.
  4. Verifique as alternativas erradas. A: a área não é linear, pois dobrar o lado não dobra a área. B: o perímetro não é quadrático, pois é proporcional a s e não a s^2. D: está invertida, pois o perímetro é linear e a área é quadrática. E: nenhuma das duas funções é exponencial, pois ambas são polinomiais.
  5. Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir das fórmulas e dos dados do texto.

💡 Dica: Analise as fórmulas e compare o crescimento do perímetro e da área em função do lado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que a área, assim como o perímetro, aumenta na mesma proporção do lado, ignorando que a área depende de s^2.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que o perímetro também cresce com o quadrado do lado, talvez generalizando a ideia de que figuras planas dependem de duas dimensões.

Por que engana: Confundir crescimento linear com quadrático, aplicando incorretamente as fórmulas de perímetro e área.

C Correta

Perímetro P=6s é função linear e área A é proporcional a s^2, ou seja, quadrática.

D Erradaerro: Conceitual

Inverte as classificações: pensa que o perímetro, por ser soma de lados, cresce de forma quadrática, enquanto a área, por ser somente proporcional, cresce de forma linear.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde crescimento que se acelera rapidamente com crescimento exponencial, achando que o perímetro cresce exponencialmente porque é uma multiplicação por constante.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

variação perímetro e área

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função linear · função quadrática

📚 Reveja

Estude crescimento linear e quadrático de funções.

⚠️ Erro mais comum

Confundir crescimento linear com quadrático, aplicando incorretamente as fórmulas de perímetro e área.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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