GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa7º anoBNCC EF69LP15Difícil⏱ medio

Por que certas discussões em grupo não levam a conclusões produtivas? Em uma atividade de biblioteca, o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP15

Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que certas discussões em grupo não levam a conclusões produtivas? Em uma atividade de biblioteca, o professor pediu que os alunos debate-ssem se o recreio deveria ser estendido. João expôs sua ideia: “Com mais tempo, podemos descansar melhor.” Antes de João concluir, Maria interrompeu: “Mas tempo extra reduz horas de aula e atrasa o conteúdo.” Em seguida, André comentou: “Prefiro lanchar no recreio para socializar.” Beatriz interrompeu André para criticar sua fala. Por fim, Lucas aguardou a vez e afirmou: “O atraso pode ser compensado com atividades mais objetivas, sem alongar as aulas.” Analise o texto e identifique qual fala exemplifica um contra-argumento coerente e respeita o turno de fala.

  1. A) A fala de Maria: “Mas tempo extra reduz horas de aula e atrasa o conteúdo.”
  2. B) A fala de João: “Com mais tempo, podemos descansar melhor.”
  3. C) A fala de Beatriz: crítica à fala de André sem respeitar a vez de fala.
  4. D) A fala de Lucas: “O atraso pode ser compensado com atividades mais objetivas, sem alongar as aulas.”
  5. E) A fala de André: “Prefiro lanchar no recreio para socializar.”

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Para responder, a fala precisa cumprir duas condições: ser um contra-argumento coerente, ou seja, rebater uma ideia anterior com razões pertinentes, e respeitar a vez de fala, sem interromper ninguém. Passo 2: João apresentou sua ideia a favor do recreio estendido, mas Maria o interrompeu antes de ele concluir. Logo, a fala de Maria é um contra-argumento coerente, mas desrespeita o turno. Passo 3: Lucas aguardou a vez, não interrompeu ninguém e respondeu diretamente ao ponto levantado por Maria, o atraso do conteúdo, propondo uma solução (atividades mais objetivas) que compensa esse atraso sem alongar as aulas. Essa é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial D. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) Maria apresenta um contra-argumento coerente, mas interrompe João antes de ele concluir, descumprindo a regra do turno. B) A fala de João é um argumento a favor da proposta, e não um contra-argumento. C) Beatriz interrompe André para criticá-lo, o que desrespeita o turno de fala. E) André apenas expressa uma preferência pessoal por lanchar e socializar, sem rebater a ideia de ninguém.

💡 Dica: Identifique o contra-argumento que respeita a vez de fala e é coerente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que basta a fala ser um contra-argumento coerente, sem perceber que Maria interrompeu João antes de ele concluir, o que viola a regra do turno de fala.

Por que engana: Confundir opinião pessoal com contra-argumento coerente ou não reconhecer a importância do respeito ao turno de fala.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde argumentar com contra-argumentar: a fala de João defende a proposta de recreio estendido, sem rebater nenhuma ideia anterior.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que criticar um colega é uma forma legítima de contra-argumentação, ignorando que Beatriz interrompeu André e, portanto, não respeitou o turno de fala.

D Correta

Apresenta contra-argumento direto ao ponto anterior e respeita o turno de fala, aguardando sua vez antes de falar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a expressão de uma preferência pessoal como se fosse um contra-argumento, mas André não rebate a ideia de nenhum colega, apenas declara o que prefere fazer no recreio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

argumento, contra-argumento, respeito ao turno

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto oral e escrito · argumentação básica

📚 Reveja

Estude como construir contra-argumentos respeitando a vez de fala em debates.

⚠️ Erro mais comum

Confundir opinião pessoal com contra-argumento coerente ou não reconhecer a importância do respeito ao turno de fala.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.