No encontro do grêmio, o tema era a adoção de um intervalo silencioso duas vezes por semana. Júlia defendeu a…

Questão

No encontro do grêmio, o tema era a adoção de um intervalo silencioso duas vezes por semana. Júlia defendeu a proposta dizendo que o barulho na hora do recreio deixa alguns alunos exaustos e dificulta a concentração depois da volta à sala. Em seguida, Caio respondeu que o intervalo é o único momento em que a turma pode conversar livremente e que diminuir esse espaço tornaria o recreio “menos divertido”. A professora pediu que a discussão continuasse com respeito aos turnos de fala e com argumentos que levassem em conta as duas posições. Então, uma estudante solicitou a palavra para retomar a proposta. Considere a situação e identifique a fala que apresenta um contra-argumento coerente, respeitando o turno de fala e mantendo o debate em nível adequado.

1. A) Você está exagerando, porque quem gosta de silêncio sempre reclama do recreio.
2. B) Se a turma quer falar, então não faz sentido discutir isso agora.
3. C) Entendo sua preocupação, mas um intervalo silencioso em dois dias pode ajudar quem precisa descansar sem impedir a convivência nos demais dias.
4. D) Concordo com tudo o que foi dito, então a proposta deve ser aprovada imediatamente.
5. E) Mudando de assunto, o intervalo também podia ter música, porque isso seria mais animado.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede a fala que apresenta um contra-argumento coerente, que respeite o turno de fala e mantenha o debate em nível adequado.
2. Analisando o contexto, Júlia defende o intervalo silencioso (por causa da exaustão e da concentração) e Caio se opõe (por causa da convivência e da diversão). A resposta ideal precisa reconhecer uma das posições e trazer um argumento que dialogue com ela.
3. A alternativa C reconhece a preocupação de Caio ("Entendo sua preocupação") e propõe uma solução intermediária: o silêncio em apenas dois dias, preservando a convivência nos demais. Isso é um contra-argumento coerente, respeitoso e que considera as duas posições, como a professora pediu.
4. A alternativa A é desrespeitosa, pois ataca a pessoa ("você está exagerando") e generaliza sem base no debate. A alternativa B encerra a discussão de forma inadequada, pois nega a validade do debate sem apresentar argumento. A alternativa D não é um contra-argumento, pois concorda com tudo e ignora a exigência de considerar as duas posições. A alternativa E foge do tema da proposta, mudando de assunto sem responder aos argumentos.
5. Conclusão: a letra C é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os argumentos e identifique o contra-argumento respeitoso e coerente.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Na roda de conversa da turma, a professora propôs discutir se o sinal do recreio poderia tocar uma música diferente a…
• No debate do grêmio, a turma discutia a proposta de transformar dois lugares do estacionamento da rua lateral em um…
• No fim da assembleia do grêmio, a turma discutiu uma proposta que dividiu opiniões: permitir que os estudantes gravem…
• Por que certas discussões em grupo não levam a conclusões produtivas? Em uma atividade de biblioteca, o professor pediu…
• No fim da aula, a turma reuniu-se para discutir uma proposta levada pelos representantes dos estudantes: substituir as…
• No fim da assembleia do grêmio, os estudantes discutiam a proposta de proibir o uso de copos descartáveis na cantina…

Todas as questões de Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social