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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT502Fácil⏱ medio

Dados ilustrativos: pesquisadores de um laboratório de biologia computacional registram, a cada hora, o número…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT502

Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax2.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: pesquisadores de um laboratório de biologia computacional registram, a cada hora, o número de amostras processadas (x) e a quantidade de relatórios gerados (y). A tabela a seguir mostra as primeiras cinco horas de operação: Hora (h): 1, 2, 3, 4, 5 Amostras processadas (x): 1, 2, 3, 4, 5 Relatórios gerados (y): 5, 7, 9, 11, 13 Em seguida, os pesquisadores planejam representar esses dados em um plano cartesiano para investigar padrões e prever o desempenho nas horas seguintes. Analise os dados e determine a expressão algébrica que descreve a relação entre x e y.

  1. A) y = 2x - 1
  2. B) y = 2x + 5
  3. C) y = 2x + 3
  4. D) y = 3x - 1
  5. E) y = x + 4

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Observe que, a cada hora, x aumenta 1 unidade e y aumenta 2 unidades (5, 7, 9, 11, 13). Logo, a relação é do tipo y = ax + b, com a = 2, que é a variação de y para cada unidade de x. Passo 2: Substitua um ponto da tabela para achar b. Com x = 1 e y = 5: 5 = 2·1 + b, então b = 3. Passo 3: Confirme com os demais pontos. Para x = 2, 2·2 + 3 = 7; para x = 3, 2·3 + 3 = 9; para x = 4, 2·4 + 3 = 11; para x = 5, 2·5 + 3 = 13. Todos batem com a tabela. Passo 4: Conclusão: y = 2x + 3, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) y = 2x - 1 daria y = 1 para x = 1, e não 5. B) y = 2x + 5 daria y = 7 para x = 1, e não 5. D) y = 3x - 1 cresceria 3 unidades por hora, mas y cresce 2. E) y = x + 4 cresceria 1 unidade por hora, mas y cresce 2.

💡 Dica: Analise a tabela e encontre a relação linear entre x e y.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

Calculou corretamente o coeficiente 2, mas errou o sinal ao isolar o termo independente, obtendo b = -1 em vez de b = 3.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Usou um valor de y que não corresponde a x = 1 (por exemplo, o 7 da segunda linha) para calcular o termo independente.

Por que engana: Confundir o coeficiente angular ou o termo constante ao montar a expressão algébrica.

C Correta

A cada aumento de 1 em x, y aumenta 2; em x=1, y=5, logo 2·1+3=5, confirmando y=2x+3.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que o coeficiente angular é 3 por confundir a variação de y com o próprio valor de y ou com a ordem da tabela, não com a diferença entre valores consecutivos de y.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que y cresce na mesma proporção de x (uma unidade por unidade), ignorando que y aumenta 2 unidades a cada hora.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função linear, relação algébrica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função linear básica · interpretação de tabelas

📚 Reveja

Estude funções lineares e como determinar a equação a partir de dados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o coeficiente angular ou o termo constante ao montar a expressão algébrica.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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