Por que o silêncio na velha casa parecia gritar com cada passo de Ana? Ela entrou no corredor iluminado apenas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler em voz alta textos literários diversos – como contos de amor, de humor, de suspense, de terror; crônicas líricas, humorísticas, críticas; bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros de maior extensão, como romances, narrativas de enigma, narrativas de aventura, literatura infantojuvenil, – contar/recontar histórias tanto da tradição oral (causos, contos de esperteza, contos de animais, contos de amor, contos de encantamento, piadas, dentre outros) quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, que respeite o ritmo, as pausas, as hesitações, a entonação indicados tanto pela pontuação quanto por outros recursos gráfico-editoriais, como negritos, itálicos, caixa-alta, ilustrações etc., gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior, seja para produção de audiobooks de textos literários diversos ou de podcasts de leituras dramáticas com ou sem efeitos especiais e ler e/ou declamar poemas diversos, tanto de forma livre quanto de forma fixa (como quadras, sonetos, liras, haicais etc.), empregando os recursos linguísticos, paralinguísticos e cinésicos necessários aos efeitos de sentido pretendidos, como o ritmo e a entonação, o emprego de pausas e prolongamentos, o tom e o timbre vocais, bem como eventuais recursos de gestualidade e pantomima que convenham ao gênero poético e à situação de compartilhamento em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que o silêncio na velha casa parecia gritar com cada passo de Ana? Ela entrou no corredor iluminado apenas por uma vela tremulante. As tábuas do assoalho rangeram sob seu peso, e o eco do vento atravessou as frestas na parede. Ao virar a esquina, sentiu um arrepio: uma sombra projetada pelo fogo dançava como se observasse seus movimentos. Ana conteve o fôlego, esmagou a vela contra a parede e seguiu em direção à porta entreaberta, onde um ruído suave sussurrava seu nome. Analise o texto e identifique a entonação mais adequada para a leitura em voz alta que realce o clima de suspense presente no excerto.
- A) Entonação calma e pausada, com leves silêncios entre as frases para aumentar a tensão.
- B) Entonação monótona e uniforme, sem variação de ritmo ou volume.
- C) Entonação acelerada e enérgica para transmitir urgência e agitação.
- D) Entonação neutra e estável, como em uma leitura informativa de notícia.
- E) Entonação autoritária e firme, como se fosse um comando ou ordem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto constrói o suspense com frases curtas e sensações de medo: o silêncio que parece gritar, o arrepio, a sombra que dança, Ana que contém o fôlego e o ruído que sussurra seu nome. Passo 2: Para realçar esse clima, a leitura deve acompanhar um ritmo lento e contido, com pausas que deixem o ouvinte na expectativa. Passo 3: A alternativa A está correta, pois a entonação calma e pausada, com leves silêncios entre as frases, reproduz a cautela de Ana e aumenta a tensão do leitor e do ouvinte. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a monotonia e a ausência de variação apagam o clima de mistério e de perigo. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a pressa e a energia transmitem agitação, enquanto o excerto mostra uma personagem cautelosa que caminha devagar e prende a respiração. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o tom neutro de notícia é informativo e não traz carga emocional, o que não serve a um texto de suspense. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o tom autoritário e firme de comando não corresponde ao medo e ao mistério da cena. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a entonação que cria suspense.
Alternativa por alternativa
O tom lento e pausado, com silêncios, reforça o suspense sugerido pelos elementos do texto.
Acredita que uma leitura de suspense deve ser apagada e sem expressividade para parecer misteriosa. Confunde ausência de variação com clima de tensão.
Associa suspense a ação rápida e urgência, esquecendo que a tensão nasce da lentidão e da espera. Não percebe que Ana age com cautela.
Por que engana: Escolher entonação inadequada que não transmite o clima de suspense do texto.
Lê o texto como se fosse uma notícia, ignorando o conteúdo emocional e as sensações descritas. Não reconhece o gênero narrativo de suspense.
Confunde firmeza na voz com dramatismo e imagina que a cena pede um tom de comando. Não relaciona o tom ao medo e ao mistério do excerto.
Raio-X da questão
entonação na leitura em voz alta
diagnostico
entonação e ritmo na leitura
estude entonação e expressividade na leitura
Escolher entonação inadequada que não transmite o clima de suspense do texto.
pensamento_critico
literario
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