Questões BNCC EF69LP53
Ler em voz alta textos literários diversos – como contos de amor, de humor, de suspense, de terror; crônicas líricas, humorísticas, críticas; bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros de maior extensão, como romances, narrativas de enigma, narrativas de aventura, literatura infantojuvenil, – contar/recontar histórias tanto da tradição oral (causos, contos de esperteza, contos de animais, contos de amor, contos de encantamento, piadas, dentre outros) quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, que respeite o ritmo, as pausas, as hesitações, a entonação indicados tanto pela pontuação quanto por outros recursos gráfico-editoriais, como negritos, itálicos, caixa-alta, ilustrações etc., gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior, seja para produção de audiobooks de textos literários diversos ou de podcasts de leituras dramáticas com ou sem efeitos especiais e ler e/ou declamar poemas diversos, tanto de forma livre quanto de forma fixa (como quadras, sonetos, liras, haicais etc.), empregando os recursos linguísticos, paralinguísticos e cinésicos necessários aos efeitos de sentido pretendidos, como o ritmo e a entonação, o emprego de pausas e prolongamentos, o tom e o timbre vocais, bem como eventuais recursos de gestualidade e pantomima que convenham ao gênero poético e à situação de compartilhamento em questão.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 163. Extração confirmada por dois processos independentes.
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— Essa proposta está mais próxima de qual orientação da BNCC?
"Leve, leve
vai o tempo
como um barco de papel
sobre águas de sonho."
O orientador instruiu que os declamadores ajustem postura, ritmo e entonação para transmitir o sentimento do texto. A adequada interpretação requer variação na dinâmica vocal, pausas estratégicas e expressão corporal que espelhem a leveza e a melancolia presentes nos versos.
Analise o texto-base e identifique a entonação que mais contribui para transmitir o sentimento de leveza e melancolia presentes no poema.
"O vento cantava segredos no vidro embaçado,
E as sombras dançavam sem medo algum.
Minhas mãos tremiam com o peso das palavras,
Enquanto o eco do passado exigia ser ouvido.
Gritei ao silêncio perguntas que o tempo calou,
Esperando respostas feitas de luz ou de cor,
Mas só recebi o sussurro frio da lembrança,
Uma faísca de vida perdida em seu próprio clamor."
Analise o poema e identifique em qual verso o declamador deve alterar a entonação para expressar o ápice de indignação.
Analise o texto e identifique em qual trecho o uso do travessão contribui para a entonação e ritmo durante a leitura em voz alta.
“Gotas tímidas caem no parapeito,
o céu respira leve ar de espera,
até que o céu se escureça inteiro
e o mundo entero se lave na chuva.”
Analise o texto e identifique a alternativa que apresenta a estratégia de declamação que valoriza adequadamente o conteúdo emotivo do poema.
“Nas ondas calmas do espelho d’água
o luar desenha pontes de prata—
um silêncio toca a margem escura,
o coração escuta a noite exata.”
Analise o texto-base e identifique qual prática de declamação favorece a interpretação adequada do poema.
em cada passo a ausência se faz maior.
Ecoa no silêncio a voz que não volta,
e a noite se estende sem teu calor.
Analise o poema e identifique qual orientação de declamação revela a entonação mais adequada para realçar o sentimento de saudade presente.
I. "A porta rangeu lentamente enquanto a figura se aproximava do corredor escuro."
II. "João tentou soprar a vela, mas ela ria do vento, iluminando o salão em festa."
III. "O grito ecoou pela madrugada, cortando o silêncio como lâmina fria."
IV. "As flores dançavam ao vento, e o poeta sentia no peito uma saudade suave."
V. "A cidade cresce distraída, mas seus habitantes questionam as injustiças das ruas e das leis."
Analise o texto-base e identifique a passagem que exige entonação reflexiva e crítica ao ser lida em voz alta.
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