Como imaginar grafites que ganham movimento ao serem vistos pelo celular? Num festival de arte urbana, jovens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como imaginar grafites que ganham movimento ao serem vistos pelo celular? Num festival de arte urbana, jovens artistas usam um aplicativo de realidade aumentada para projetar animações sobre murais pintados. Durante a mostra, o público aponta o dispositivo móvel para os grafites e vê personagens virtuais interagindo com elementos do desenho. Os artistas também registram o processo de criação em vídeo e publicam um diário digital com tutoriais de técnicas de pintura. Ao final do evento, a programação inclui uma transmissão ao vivo em rede social, permitindo que pessoas de outras cidades acompanhem as performances de projeção mapeada. Analise o texto-base e identifique o recurso digital que exemplifica a manipulação tecnológica para produzir uma obra artística.
- A) Aplicativo de realidade aumentada para animar murais urbanos
- B) Transmissão ao vivo em rede social das performances
- C) Vídeo documentando passo a passo da criação dos grafites
- D) Aplicativo de câmera para registrar o processo de pintura
- E) Diário digital com tutoriais de técnicas de pintura
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso digital que exemplifica a manipulação tecnológica para produzir uma obra artística, ou seja, uma ferramenta usada para transformar a própria obra, e não apenas para divulgá-la ou registrá-la.
- No texto, os jovens artistas usam um aplicativo de realidade aumentada que projeta animações sobre murais pintados, fazendo personagens virtuais interagirem com os desenhos. Essa tecnologia altera a percepção da obra e cria o movimento que o título anuncia, por isso é a resposta correta.
- A alternativa B está errada porque a transmissão ao vivo serve para difundir as performances a outras cidades, sem criar a obra. A alternativa C está errada porque o vídeo de registro documenta o processo, mas não produz a obra. A alternativa D está errada porque um aplicativo de câmera apenas captura imagens, sem manipular a obra artística. A alternativa E está errada porque o diário com tutoriais é um meio de ensino e divulgação, não uma manipulação da obra.
- Conclusão: a resposta é a alternativa A, pois é o único recurso que manipula tecnologicamente a obra para gerar a experiência artística descrita no texto, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto o recurso digital que cria movimento nos grafites.
Alternativa por alternativa
Esse app permite criar e integrar animações ao desenho, caracterizando produção artística digital.
O aluno confundiu divulgação com produção artística, achando que transmitir a performance ao vivo já é manipular tecnologicamente a obra.
Por que engana: Confundir o recurso principal que anima os grafites com outros recursos digitais mencionados no texto.
O aluno entendeu que registrar o processo em vídeo é a mesma coisa que usar a tecnologia para transformar a obra, ignorando a diferença entre documentar e criar.
O aluno associou o uso de tecnologia à simples captura de imagens, sem perceber que um aplicativo de câmera não altera o mural nem gera a animação descrita.
O aluno considerou que qualquer conteúdo digital sobre arte é uma manipulação tecnológica, quando o diário apenas ensina técnicas de pintura sem interferir na obra.
Raio-X da questão
realidade aumentada em arte urbana
diagnostico
tecnologia digital básica · conceito de arte urbana
Estude como a tecnologia pode ser usada para criar arte interativa.
Confundir o recurso principal que anima os grafites com outros recursos digitais mencionados no texto.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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