Usando aplicativos de realidade aumentada (RA), um grupo de jovens artistas lançou um projeto on-line de…

Questão

Usando aplicativos de realidade aumentada (RA), um grupo de jovens artistas lançou um projeto on-line de "muros digitais" em áreas urbanas. Por meio de celulares, usuários podiam visualizar grafites virtuais sobre fachadas históricas, destacando narrativas de identidades locais e convidando à reflexão sobre a apropriação dos espaços públicos. Debate-se como essas tecnologias digitais da informação e comunicação transformam o modo de criação, o vínculo comunitário e o protagonismo dos sujeitos na cena artística. Elabore uma proposta de intervenção artística que incorpore TDIC para promover reflexão crítica sobre identidade digital e participação social.

1. A) Promover workshop on-line de edição de vídeos de performances sem abordar o impacto social das TDIC
2. B) Organizar transmissões ao vivo de artistas apenas para ampliar audiência e seguidores
3. C) Criar um mural virtual em RA que retrate símbolos de comunidades marginalizadas, incentivando interação e compartilhamento de memórias
4. D) Desenvolver filtros de RA que embelezem rostos sem questionar as representações de identidade
5. E) Realizar exposição digital de pinturas autônomas sem integrar discussões sobre o uso das tecnologias

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede uma proposta de intervenção artística que use TDIC (tecnologias digitais da informação e comunicação) para provocar reflexão crítica sobre identidade digital e participação social. O texto-base descreve os muros digitais em RA, que unem tecnologia, narrativas de identidades locais e apropriação dos espaços públicos.
2. Resolvendo por conta própria, a proposta que atende a todos os critérios é a C: criar um mural virtual em RA que retrate símbolos de comunidades marginalizadas e incentive interação e compartilhamento de memórias. Ela usa a tecnologia como meio de expressão, trata de identidade e, por meio da interação e do compartilhamento, promove participação social.
3. A alternativa A é errada porque ensina edição de vídeo sem discutir o impacto social das TDIC, ou seja, não há reflexão crítica.
4. A alternativa B é errada porque transmissões voltadas apenas à audiência e aos seguidores tratam a tecnologia como vitrine e não como objeto de reflexão.
5. A alternativa D é errada porque filtros que embelezam rostos reforçam padrões de representação em vez de questioná-los.
6. A alternativa E é errada porque exibe pinturas sem integrar discussões sobre o uso das tecnologias, o que contraria o objetivo de reflexão crítica.
7. Conclusão: o gabarito oficial C coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise as propostas considerando o uso crítico das TDIC para identidade e participação social.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Ao deslizar o dedo na tela, Maria insere cores numa obra coletiva que existe simultaneamente em cinco cidades…
• Moradores de um bairro periférico relataram uma intervenção artística recente em praças e muros abandonados: ao…
• Dados ilustrativos: nos últimos dois anos, um coletivo de jovens artistas digitais passou a utilizar uma plataforma…
• Dados ilustrativos: Segundo pesquisa de 2025, coletivos de artistas urbanos adotaram aplicativos de realidade aumentada…
• Como plataformas de realidade aumentada e redes sociais têm ampliado o alcance de criações artísticas, um grupo de…
• Como transformar fachadas sem tocar nas paredes? Moradores de um bairro periférico criaram um coletivo que projeta…

Todas as questões de Arte e tecnologia