Moradores de um bairro periférico relataram uma intervenção artística recente em praças e muros abandonados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de um bairro periférico relataram uma intervenção artística recente em praças e muros abandonados: ao aproximar o celular de determinados grafites, surgem animações em realidade aumentada que expõem dados sobre desigualdade social e identidade local. O projeto, divulgado em redes sociais, convidou cidadãos a comentar e compartilhar narrativas críticas sobre a cidade, mensurando engajamento por meio de um dashboard de estatísticas de uso. Analise o texto-base e identifique qual ação descrita exemplifica o uso crítico das tecnologias digitais de informação e comunicação para articular arte e debate social?
- A) Baixar o aplicativo apenas para visualizar animações sem comentar sobre os temas apresentados
- B) Preservar o formato digital das animações isoladamente, sem promover discussão sobre os dados exibidos
- C) Utilizar um aplicativo de realidade aumentada para promover debate sobre patrimônio cultural e desigualdade urbana
- D) Compartilhar nas redes apenas imagens estáticas dos grafites, sem o conteúdo de realidade aumentada
- E) Desconsiderar os dados de engajamento no dashboard e avaliar o projeto só pelo aspecto estético
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei o núcleo do texto: uma intervenção artística que usa realidade aumentada no celular para expor dados sobre desigualdade social e identidade local, convida o público a comentar e compartilhar narrativas críticas e usa dashboard para medir engajamento. O uso crítico das tecnologias aparece quando elas servem para provocar reflexão e debate social, não apenas para consumo. Passo 2: Resolvi a questão sem olhar o gabarito e procurei a alternativa que une tecnologia digital, arte e debate social. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente isso: usar um aplicativo de realidade aumentada para promover debate sobre patrimônio cultural e desigualdade urbana, que são os temas do projeto. Passo 4: A alternativa A está errada, pois apenas visualizar animações sem comentar elimina a dimensão crítica e participativa. Passo 5: A alternativa B está errada, pois preservar o formato digital isoladamente, sem discussão, contraria a proposta de articular arte e debate. Passo 6: A alternativa D está errada, pois compartilhar só imagens estáticas deixa de fora justamente o conteúdo informativo e interativo da realidade aumentada. Passo 7: A alternativa E está errada, pois desconsiderar os dados e avaliar só a estética ignora a dimensão crítica do projeto. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que promove debate social usando tecnologia digital e arte.
Alternativa por alternativa
Acredita que consumir o conteúdo artístico sem participar já constitui uso crítico da tecnologia. Não percebe que a criticidade depende de debate e reflexão ativa.
Por que engana: Confundir o uso passivo da tecnologia com o uso crítico para promover debate social.
Confunde preservar o formato digital com uso crítico e não nota que o texto valoriza a discussão sobre os dados exibidos. Interpreta a preservação técnica como o objetivo principal do projeto.
Conecta TDIC e arte urbana para gerar reflexão social, conforme o texto-base.
Supõe que divulgar apenas imagens estáticas basta para dar visibilidade ao projeto, sem perceber que o conteúdo em realidade aumentada é justamente o que carrega os dados e a crítica social.
Acredita que a arte deve ser avaliada somente pela beleza estética, como um senso comum sobre arte. Ignora que o próprio texto destaca a dimensão crítica e o engajamento como parte do projeto.
Raio-X da questão
tecnologia digital, arte, debate social
avaliacao
tecnologia digital básica · conceito de arte social
Estude o uso crítico das tecnologias digitais para articular arte e questões sociais.
Confundir o uso passivo da tecnologia com o uso crítico para promover debate social.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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