— Vamos organizar nosso registro de observação do experimento de germinação de feijão, sugeriu a professora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vamos organizar nosso registro de observação do experimento de germinação de feijão, sugeriu a professora Carla. Na primeira aula, os alunos definiram objetivo, materiais (vasos, algodão e água) e distribuíram tarefas: um grupo cuidaria da rega diária, outro registraria fotos e dados de crescimento, e um terceiro entrevistaria o zelador da escola sobre a qualidade do solo. Em seguida, anotaram no quadro o roteiro do relatório: introdução com objetivo, lista de materiais, passo a passo do procedimento, registros diários de observação e perguntas para a entrevista. A última etapa seria a consolidação dos resultados e a redação da conclusão. Analise o texto e identifique qual elemento apresentado corresponde à fase de planejamento colaborativo do registro experimental.
- A) Reunir os resultados para a seção de conclusão
- B) Apresentar as imagens das folhas no apêndice do relatório
- C) Definir objetivo e distribuir tarefas entre os colegas
- D) Registrar as observações diárias das sementes germinando
- E) Descrever as etapas do procedimento no relatório
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma sequência de ações do projeto: primeiro o planejamento (definir objetivo, materiais e distribuir tarefas), depois a organização do roteiro do relatório, a execução e, por fim, a consolidação e a conclusão.
- A pergunta pede o elemento que corresponde à fase de planejamento colaborativo, ou seja, ações feitas em grupo antes de começar o experimento.
- A alternativa C, definir objetivo e distribuir tarefas entre os colegas, corresponde exatamente a isso, pois o texto diz que, na primeira aula, os alunos definiram o objetivo, os materiais e distribuíram as tarefas entre os grupos. Ela é colaborativa (decisão coletiva) e ocorre antes da execução.
- Por que as outras estão erradas: A) reunir os resultados para a conclusão pertence à fase final de consolidação, não ao planejamento. B) apresentar imagens das folhas no apêndice é um item de apresentação do relatório, feito após a coleta. D) registrar observações diárias é a fase de execução e monitoramento do experimento. E) descrever as etapas do procedimento no relatório é a redação do relatório, posterior ao planejamento.
💡 Dica: Diferencie as ações de planejamento das etapas de registro e conclusão do relatório.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra 'resultados' à fase de planejamento, sem perceber que o texto situa a reunião dos resultados como a última etapa do projeto.
O aluno confunde elementos de apresentação final do relatório (imagens em apêndice) com o planejamento, que é uma etapa anterior à coleta de dados.
Essa ação caracteriza a fase de planejamento colaborativo, alinhada à organização prévia do relatório.
O aluno entende que registrar observações faz parte do planejamento, quando na verdade é a fase de execução e acompanhamento do experimento, que ocorre depois de planejar.
Por que engana: Confundir o planejamento colaborativo, que define objetivo e distribui tarefas, com etapas posteriores, como registrar observações, descrever procedimentos ou consolidar resultados.
O aluno considera que descrever o procedimento é planejar, sem separar a redação do relatório (produto escrito) da decisão coletiva sobre o que fazer antes do experimento.
Raio-X da questão
planejamento colaborativo experimental
avaliacao
Etapas de produção textual · Organização de relatório científico
Revise as etapas de planejamento e produção de um relatório de observação experimental.
Confundir o planejamento colaborativo, que define objetivo e distribui tarefas, com etapas posteriores, como registrar observações, descrever procedimentos ou consolidar resultados.
ciencia_tecnologia
colaboracao
cientifico
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